員工思想政治教育與企業文化協同發展的基本路徑

摘要：社會轉型階段，企業文化在行業競爭中的影響力增加，企業文化與思想建設成為企業競爭的有力工具。在這種環境下，如何發揮意識與文化的先導作用，規范員工行為，實現對員工的科學管理，成為企業文化建設與思想建設領域的重點。思想建設與文化建設在內涵、對象、宗旨以及目標等層面具有內在關聯的特性，推動二者相互滲透、協同與融合，可以更好地構筑企業競爭力以及價值觀體系，促使企業改革創新。本文就思想建設與文化建設協同發展展開探索，以期能夠改變實踐中對于二者關系認知的缺失以及偏差，幫助相關思政工作人員把握二者的內在邏輯。

關鍵詞：協同發展;內在邏輯;思政教育;制度文化

一、員工思想政治教育與企業文化的內在聯系

（一）基本目標的一致性

從基本目標這一領域來看，二者圍繞的目標具有本質相關性以及同一性。一方面，員工思想政治教育的目標在于運用先進思想來激發員工精神力量以及思想覺悟，防止員工思想渙散、精神缺鈣、思想錯誤等問題的發生，進而調動員工的思想積極性[1]。另一方面，企業文化建設的目標在于通過一種文化來影響員工內心，培養員工對該文化的認同、尊重以及理解，實現對員工價值觀的引導。綜上，二者本質上都是圍繞員工思想培育以及精神培育這一目標展開，旨在幫助員工樹立集體意識、愛國意識、科學意識、職業道德意識、法制意識，夯實企業生產經營的基礎。

（二）實踐對象的相同性

從實踐對象這一領域來看，二者主要是圍繞員工這一對象展開相關的工作。一方面，員工思想政治教育的實踐對象是企業員工，即通過教育工具來幫助員工樹立積向上的思想觀念。另一方面，企業文化建設的實踐對象同樣是員工，即通過營造精神氛圍、企業價值觀，來構建員工共同的精神家園、價值追求以及行為規范[2]。

（三）內容的相通性以及交叉性

從內容這一領域來看，二者所堅持的內容具有相同性以及交叉性。需要注意的是，二者所堅持的內容會隨著時代環境變化而產生改變，只有以社會主流意識形態為基本內容的思想政治教育與企業文化建設，才能被社會所接受和倡導。當前環境下，二者應當堅持中國特色社會主義思想為基本內容，引導員工政治方向、塑造員工人格、約束規范員工行為[3]。正是基于這種相通性，所以思想政治教育工作的開展通常能夠夯實文化建設的基礎，而文化建設又能為思想政治教育工作的開展營造健康向上的環境。

二、員工思想政治教育與企業文化協同發展的基本路徑

（一）打造聯動體系

思政工作人員要實現對思想政治教育的周密、合理布局，把握其與文化建設之間的內在邏輯，打造聯動體系。第一，思政工作人員要強調教育內容的廣泛性，尋找思政教育與企業文化相通的內容。思政工作人員要進一步加強中國特色社會主義思想的教育以及宣貫，把握內容前沿性，及時對教育內容進行更新，不斷擴大思政教育與企業文化建設的共生界面。第二，思政工作人員要強化輿論工作，營造健康向上、監督有力的輿論氛圍，凈化企業文化氛圍，夯實文化建設基礎。為此，思政工作人員在開展教育工作過程中要融入相關的社會熱點、企業改革熱點以及經濟改革熱點資訊，提升員工把握輿情的能力，防止虛假、消極信息在企業內部傳播，營造先進文化氛圍。

（二）優化文化載體，創新教育形式

為了推動思政教育常態化、標準化以及全方位化，企業要進一步優化文化載體，在企業宣傳口號、企業標語、企業品牌、企業環境、企業經營理念以及企業建筑中體現思想政治教育的內容，防止思想政治教育出現“空心”的問題。第一，企業可以將先進思想、先進文化制作成相應的宣傳牌，并將宣傳牌放置在企業各個部門，打破人與人之間思想界限以及精神壁壘，潛移默化地教育員工。第二，企業可以將社會主義核心價值觀融入到企業標語、企業文化活動當中，制作相關標語，開展相關主題的文化活動，在實踐中對員工進行教育，提升員工精神面貌，創新教育形式。

（三）推進制度文化建設，發揮思想政治教育的約束功能

思想政治教育并不是空洞的，其能夠無形中影響并規范人的行為。為此，企業要建設制度文化，實現思政教育與制度文化的協同發展。思政工作人員可以從思想政治教育中提煉出與企業制度文化相契合的內容，并將其融入到規章制度當中。例如，企業可以將職業道德紀律、法制教育等融入到規章制度當中，明確員工違背法律法規、行業規定、企業規章的相應后果，發揮思政教育的約束功能，彰顯思政教育的價值。

（四）推進精神文化建設，提升員工精神境界

思政教育具有強烈的意識導向、思想引領、行為指導以及內心凝聚功能，能夠將員工精神面貌展現出來。第一，思政工作人員在思政教育過程中要強化案例講解，搜集社會上的正反面案例，引導員工向榜樣學習的同時，幫助員工緊守思想紅線，使員工精神面貌煥然一新。例如，思政工作人員可以播放“心存敬畏，方得始終”的廉政警示片，鼓勵員工向廉政模范學習的同時，提升員工拒腐防變的意識。第二，思政工作人員可以結合工匠精神、社會主義核心價值觀、愛國主義、集體主義等相關內容，強化員工對黨的政策、方針和路線的理解，培育員工愛黨愛國意識以及服務意識[4]。

三、結束語

思想政治教育與企業文化本質上都反映了企業的管理理念，強調企業結合生產經營現狀建立特有的人性管理模式。由于二者均是從意識、精神領域對員工施加以影響，所以具有內在的邏輯以及聯系。企業思政工作人員從辯證的角度對二者進行把握，不僅可以深化對思想政治教育的理解，而且可以更好地將人本理念融入到思政教育中，營造健康向上的發展環境。未來，隨著企業內部治理實踐的不斷深入，企業思政工作人員仍然應當從提升員工凝聚力、向心力、歸屬感的視角開展思政教育工作，利用先進的思想以及文化指導員工行為，將先進的思想以及文化內化與員工的思想，實現創新發展。

參考文獻：

[1]張秀.以企業文化建設為載體創新企業黨建思想政治工作的思考[J].企業改革與管理，2018（15）：200-201.

[2]馮萍.企業文化建設對做好基層項目思政工作的重要性[J].現代國企研究，2018（14）：221+228.

[3]張順發.思想政治教育視角下企業文化建設探究[J].現代國企研究，2018（12）：209+265.

[4]崔景明.企業人性化管理與思想政治工作的融合[J].現代企業，2018（03）：43-44.

作者簡介：曹陽，男，民族：漢族，籍貫：遼寧阜新，學歷：本科，畢業于西北工業大學，職稱：助理政工師，研究方向：人力資源。