核心素養視角下高中物理教學策略探究

周玉鋒

【摘要】隨著新課改的發展和不斷深化，目前我們提倡將核心素養滲透到各個學科的教學中，這一思想的提出給高中物理教學帶來了新的挑戰，也給教師的教學提供了新的指導方向。教師在物理教學中要從物理核心素養出發設定教學目標，安排和設計教學內容。但在實際教學中還有很多教師對核心素養下的高中物理教學策略存在困惑。本文就此展開探究，希望能給教師一定的指導和借鑒。

【關鍵詞】核心素養;高中物理;物理教學

隨著社會的發展，對學生的要求越來越高，為此，教學理念也要進行一定的調整。物理教學要從傳統的教學模式中走出來，課堂教學中要側重對學生素養的培養，因此，我們提出了核心素養同傳統教學的融合。高中物理教師要明確物理核心素養的內涵，從物理核心素養出發，設計教學目標和內容，對學生展開針對性的訓練，本文對核心素養下的物理教學展開討論，以期促進學生各項物理核心素養的提升。

一、高中物理核心素養概述

（一）扎實的理論基礎和知識積累

高中物理提倡培養學生的能力，但能力培養的前提是學生要能扎實地掌握物理的基本概念和基礎知識，這樣才能將這些知識運用到實際生活中。另外，扎實地掌握物理基本知識也能有效幫助學生在今后的學習和工作中更好地加以運用。所以，物理核心素養下的高中物理教學首先要讓學生掌握一定的物理概念和基本知識。……