淺談初中數學復習課的有效教學

屠思亮

【摘要】初中階段的數學包含大量知識點，數學復習能加強學生對各知識點的深化和記憶，有效提高學生的數學應用技能。為了達到更好的復習效果，教師要合理展開復習安排，采用形式靈活的教學方式，提高學生對復習課的興趣，使其有技巧、有方法地投入系統性的復習，提高學生的復習質量和復習效率。本文就初中數學復習課的有效教學進行探究，以期對提高初中數學復習質量及效率有所增益。

【關鍵詞】初中數學;復習課;有效教學

一、精心設計復習教學方案，明確復習策略

初中數學復習課是對初中階段數學知識的梳理、總結與強化，要達到良好的復習目標，需要教師結合教學要求及學生實際情況制定詳細的復習方案。主要包括如下兩個方面：一是制定科學有效的教學目標。科學、客觀的教學目標有助于教師根據教學目標的要求，結合學生能力需求，優質、高效展開復習教學，使學生在系統復習中強化吸收各知識點，促進學生對初中階段知識點的記憶及應用，同時幫助學生形成科學的復習方法并實現數學能力的綜合發展，有效完成初中數學復習總目標。

二是創設豐富生動的教學情境。在數學復習教學中，教師要創設相關、合理且生動的教學情境，以設計一條清晰且完整的主線，串聯起初中復習涉及的知識點，為復習創設出一個豐富、生動而濃厚的復習氛圍，調動學生的記憶，進一步加深學生對知識點的深刻理解與掌握?！?br>