打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效翻轉(zhuǎn)課堂的幾點(diǎn)做法

初長(zhǎng)偉

【摘要】翻轉(zhuǎn)課堂是指教師創(chuàng)建相應(yīng)的教學(xué)視頻，學(xué)生通過(guò)觀看視頻自主學(xué)習(xí)相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容，然后教師根據(jù)學(xué)生觀看視頻后的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。這樣的教學(xué)形式不僅能從一定程度上減輕教師的教學(xué)壓力，讓教師有更多的精力創(chuàng)新教學(xué)形式，還可以有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，逐步提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);翻轉(zhuǎn)課堂;幾點(diǎn)做法

近年來(lái)，翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，給數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)了非常大的改革變化。首先，翻轉(zhuǎn)課堂的運(yùn)用，讓學(xué)生在課堂上的主體地位得以有效地凸顯，讓學(xué)生進(jìn)一步地領(lǐng)略了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的魅力，逐步地提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。其次，通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂的有效運(yùn)用拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，滿足了學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)的需求，也拓寬了教師數(shù)學(xué)教學(xué)的途徑。本文將以小學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)際教學(xué)情況為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中打造高效地翻轉(zhuǎn)課堂提出具體建議。

一、實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，提升翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)質(zhì)量

因?yàn)樾W(xué)階段的學(xué)生年紀(jì)較小，他們的思維方式相對(duì)比較簡(jiǎn)單，所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于他們而言具有相應(yīng)的難度。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師合理的使用翻轉(zhuǎn)課堂雖然能夠給與他們更多自主探究的空間，但是由于小學(xué)生的能力有限，他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)過(guò)程中很容易遇到一些不能透徹理解和解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題，而這些問(wèn)題的出現(xiàn)也會(huì)從一定程度上消磨學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性?！?br>