言傳身教久浸潤

張方平 陳秀琴

摘 ?要：休閑是陪伴我們一生的，它是社會文明的標志，是中國夢實現的途徑之一，家長應該擁抱休閑，積極營造氛圍，讓家庭每一位成員都能浸潤在休閑的精神之中，使家庭成員在休閑中發展。

關鍵詞：休閑方式;家庭教育;垂范引領;滋潤濡養

【中圖分類號】G785 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（（2020）02-0026-01

工作、學習之余輕松悠閑地生活被稱為“休閑”，它以“玩”的方式來調節放松身心，達到健康身體、恢復體能、愉悅身心的目的，是人類永恒的追求目標之一。1995年，我國開始實行了一周5天工作制，全年國家法定假日為115天，這意味著人們有近三分之一的時間是在休閑中度過，休閑能給我們的生活增添色彩，使我們感到充實、愉快，有益身心。可是，據一份對較好的理工科在校大學生的調查報告數據顯示：當代大學生休閑的主要方式就是睡覺和刷手機，“大學生能夠主動安排休閑的僅占被調查人數的19%”，能堅持一項休閑愛好的更少，而其他人群的情況更不樂觀。由此看來，對學生進行休閑教育顯得尤為重要。

是什么造成休閑教育缺失呢？筆者認為，不是課堂教育的失位，不是教學效果的不佳，更不是學生沒有道德認知，而是我們的休閑教育缺少一片沃土：它需要社會環境凈化，需要同齡人的幫助，更需要家長的言傳身教。雖然作為德育的主陣地---學校，擔有正面教育和引導的義務，但孩子良好休閑方式的養成，更需要家長有意義的休閑方式的濡養。那么，家長如何協助孩子養成良好的休閑習慣呢？筆者認為可從以下途徑入手：

1.提高理論知識儲備

理論是實踐的方向標，家長希望給孩子正確的休閑教育，首先家長一定要知道有哪些休閑的方式。常見的休閑娛樂方式有四大類：

（1）健體健美類。比如，瑜伽、體操、街舞、輪滑等，主要是鍛煉身體，調節身體機能，塑身美體等，不但具有技巧性，還具備藝術性和表演性。

（2）游戲康樂類。主要包括放風箏、抖空竹、釣魚、抽陀螺、下圍棋、打橋牌等，這些活動，既有新興的，又有悠久歷史傳承的活動，不但能健體，更能鍛煉人們的身體，提高身體機能，增強身體的協調性和靈敏性，更有益于孩子智力的發展。

（3）拓展活動類。主要是團體性的運動競技、健步、騎行等，這類活動的開展，對孩子的團結、合作、配合、交流大有益處，飽含技藝、競爭，深入規則意識，具有無法言喻的魅力，現代企業經常開展此類后的那個，很多人參與。

（4）養生保健類。主要有散步、太極拳、書法、閱讀等，這類活動安逸閑適，身心雙修，現在每天早晨和傍晚，城市的公共休閑場地上，人流如織 。

掌握了常見的休閑方式，便于家長根據家庭、自身和孩子的喜好，合理地對孩子進行休閑教育。

2.注重家長率先垂范

孩子對休閑行為的價值判斷和選擇能力是家長對孩子進行休閑教育的首要目標，而家庭是孩子成長的第二“子宮”，所以作為父母，必須能正確認識休閑，要以有益自己的身心健康和有利于社會的安定和文明為原則，既要言傳，更要身教。清朝宰相張廷玉因忠誠精干，辦事效率極高，深得皇帝信任和同僚欽佩。張廷玉在父親張英的影響下，除了勤勉工作，便是閉門讀書，唯一的嗜好是“喝茶”。正是在父親這兩項休閑活動的熏陶下，使得張廷玉在勝任繁重的工作任務之余，能夠生養精神，醒腦健體。同時，這樣的生活方式也造就了一門父子雙宰相（張英、張廷玉），三世得謚（張英、張廷玉、張若渟）、六代翰林（張英、張廷玉、張若靄、張曾敞、張元宰、張聰賢），福澤百代。由此可見，家長的率先垂范多么重要。

3.給予有效陪伴引領

休閑教育貴在潛移默化，貴在融入生活，貴在價值引領。古人云，凡事預則立，不預則廢。休閑教育，也應該有良好的計劃可供執行。

每個人的家庭環境不同，閑暇時間的安排也千差萬別，但在孩子的身上，我們經常能看到父母的影子，家長應多陪伴孩子，和孩子一起進行休閑，讓他們做自己的事，在生活中進行休閑教育。大多數成功人士，把休閑作為生活的一部分，同時，他們也把休閑的價值傳給孩子，讓孩子們在正確的價值引領下進行休閑，成就一番精彩的人生。姚明的父親是一位籃球健將，在他的引導下，姚明成為一代籃壇巨星，為中國的籃球事業做出了自己的貢獻，也贏得了全中國人民乃至全世界的尊重。

4.留心負面因素排除

荀子云：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之皆黑。”我們生活的世界，難免受到不良因素的干擾。孩子的休閑生活，也容易受到不良休閑方式的干擾。現在，家長一味盯著孩子的分數的現象很多，恨不得將孩子所有的空閑時間都安排成學習文化知識，長時間的學習，孩子很疲憊，一有空閑時間，第一愿望就是補覺，第二愿望就是玩游戲，能做到“出污泥而不染”的鳳毛麟角……這些不利因素需要家長幫助孩子排除。

當孩子處于叛逆期，老師和家長的話聽不進去，但同齡人的言行舉止，他們卻非常樂意模仿，因此為孩子選擇一些合適的玩伴顯得尤為重要。孩子如果能與志趣相投的玩伴，經常開展有意義的休閑活動，既能娛樂身心，增進見識，培養能力，更利于合作包容的品格養成。如此良好的浸潤式學習環境需要家長協助孩子選擇。

休閑與勞動者一起創造了人類的文明，休閑于一個生命體來說意義非凡。孩子休閑方式的喜好，離不開家長的教育。為了自己的孩子，家長應該擁抱休閑，注重營造氛圍，讓家庭每一位成員都能浸潤在積極的休閑精神之中，使家庭生活富有休閑的色彩。