智慧管理　愛心澆灌

彭一業

摘 ?要：一個班級需要有一個優秀的班主任帶領，從字面上可以看出班主任實質意味著是一個班級的主人;班主任是整個班級集體的引導者，是整個班級班風建設的關鍵者。一個成熟、作風優秀的班級必須有一個班主任，他們要獎罰分明、一視同仁、不偏心、不偏袒。他們不僅有高水平的教學水平，還能對學生有足夠的耐心和愛心。尤其是班主任往往都要平衡整個班級，需要教師用智慧管理，有愛心的澆灌，學生才能幫助學生更好地成長。

關鍵詞：初中班主任;班級管理;智慧管理;愛心澆灌

引言：

每個孩子都是一塊沒雕琢的璞玉，他們成長階段里遇到的每一個班主任都是影響他們未來的引路人。所以班主任不僅是給學生知識的工作者，更是學生在學校的家長和朋友;他們不僅關心學生的成績，還關心學生的身心健康。尤其是初中時期，初中階段的學生處于一個特殊時期，即青春叛逆期。這個時候的他們容易心思敏感，性情多變。所以，身為一個初中班級的班主任如何真正帶領學生成長是關鍵。

一、初中班主任管理班級時遇到的困難

（一）迷惘、散漫的不良班級風氣

上到初中，很多方面都會有所不同;尤其是學科的增多給他們帶來了很大的壓力，而且這些學科的難度相對小學都有著跳躍性的增加。例如，初中新增的政治、歷史、生物、地理等等課程都是學生上了初中才接觸的。又像初中的數學作為一門極其需要思維和邏輯的學科難度非常大，學生在學習的時候會有一定壓力。……