高職院校思政教學(xué)中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)

鐘明夏

摘要：思想政治理論課是高職院校的一門重要課程，在思政教學(xué)中扮演著重要的角色。通過課程的教學(xué)，學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)能夠得到提升，這對(duì)他們今后的生活和工作都有極為重要的意義。通過分析思政教育的重要性和高職院校思政教育的開展現(xiàn)狀，進(jìn)一步說明培養(yǎng)大學(xué)生核心價(jià)值觀的重要性，并就如何開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)提出一些建議。

關(guān)鍵詞：思政教學(xué) 高職院校 核心價(jià)值觀 培養(yǎng)策略

中圖分類號(hào)：G711? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009-5349（2020）05-0112-02

高職院校學(xué)生還沒有真正地進(jìn)入社會(huì)，缺少一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)責(zé)任和社會(huì)意識(shí)也尚未完全形成。高職院校通過開展思政教育課程的教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)政治意識(shí)，具有責(zé)任感和使命感。

一、核心價(jià)值觀指導(dǎo)下大學(xué)生思政教育的重要意義

1.引導(dǎo)高職院校學(xué)生形成核心價(jià)值觀

高職階段對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)是十分重要的，是學(xué)校培養(yǎng)的黃金時(shí)期。高職院校學(xué)生普遍不具備成熟的心智，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。往往他們?cè)诩依镉懈改负烷L(zhǎng)輩愛護(hù)，在學(xué)校有師長(zhǎng)關(guān)心，長(zhǎng)期生活在舒適的環(huán)境里，導(dǎo)致很多高職院校的學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任意識(shí)。因此，有必要對(duì)高職院校學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使他們形成正確的三觀。

2.堅(jiān)定高職院校學(xué)生的理想信念

每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有理想和信念，只有這樣才能促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步和提高。學(xué)生核心價(jià)值觀的建立，應(yīng)與國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)相契合，并且能夠通過教師的引導(dǎo)，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，同時(shí)為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。這個(gè)階段的學(xué)生接受新事物的能力較強(qiáng)，思想也最為活躍，更容易受到各類社會(huì)思潮的影響。根據(jù)這一特殊性，學(xué)校和教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范日常行為，成為黨和國(guó)家所需要的人才。

二、高職院校思政教學(xué)中核心價(jià)值觀培養(yǎng)策略

1.提高教師的專業(yè)水平和政治素質(zhì)

教學(xué)效果不只與學(xué)校課程設(shè)置有關(guān)，教師的能力和水平也起到一定作用，因此，教師首先要有正確的價(jià)值觀，樹立良好的榜樣。思想政治理論課教師必須有較強(qiáng)的政治意識(shí)，對(duì)核心價(jià)值觀有深刻的理解，還要不斷提高自己的專業(yè)水平。當(dāng)前，“00后”進(jìn)入高校，成為高校新鮮血液，也將成為國(guó)家建設(shè)新的力量。對(duì)于這些新時(shí)代的年輕人，傳統(tǒng)的教學(xué)理念和方法表現(xiàn)出不適用性。因此，思政課教師應(yīng)深入了解當(dāng)前學(xué)生的特性，充分運(yùn)用各種教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教育的實(shí)效性。

2.重視校園文化建設(shè)

學(xué)生價(jià)值觀的形成與良好的校園文化氛圍有著較為重要的關(guān)系。良好的文化氛圍和環(huán)境會(huì)在不知不覺中影響學(xué)生價(jià)值觀的形成。因此，可以通過開展各類校園文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。教師在活動(dòng)中要進(jìn)行正面引導(dǎo)，這是監(jiān)督也是關(guān)愛。使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，逐漸形成正確的思想觀念，更好地理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)與學(xué)生平等交流，營(yíng)造民主、平等、快樂的課堂氛圍，使學(xué)生真正理解核心價(jià)值觀，在高度認(rèn)同的基礎(chǔ)上將其內(nèi)化，并表現(xiàn)在具體的言行上。

3.理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合

在思政教育過程中，高職院校教師要充分利用教材，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，充分灌輸與核心價(jià)值觀有關(guān)的知識(shí)，并使學(xué)生們更有效地接收知識(shí)。但是對(duì)于青少年來說，課堂理論知識(shí)的教授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，高職院校還要注意在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛國(guó)主義精神，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐活動(dòng)中，與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。在實(shí)踐中，學(xué)生會(huì)更加深入地理解核心價(jià)值觀的含義，并且清醒地認(rèn)識(shí)到自身的不足，不斷完善和修正自己，同時(shí)在實(shí)踐當(dāng)中樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。因此，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是培養(yǎng)學(xué)生核心價(jià)值觀的重要手段。

4.重視思想政治課程教學(xué)

雖然思想政治課程是大學(xué)的必修課，并且有相應(yīng)的學(xué)分，然而當(dāng)前實(shí)際情況是，與專業(yè)課程相比，顯然學(xué)校和教師對(duì)思想政治課程重視不夠，由此導(dǎo)致學(xué)生對(duì)這門課的忽視，繼而使得課堂教學(xué)效率不高。有些高校的思想政治課程教學(xué)流于形式，教師只是按部就班地宣講，不注重教學(xué)效果。在這種情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也受到了影響，學(xué)習(xí)效率低下，對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)自然也不夠充分。思想政治教育教學(xué)一直是高校教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的核心價(jià)值觀，學(xué)校和教師的態(tài)度有重要的影響，因此，高職院校和教師必須高度重視這門課程。

5.堅(jiān)持弘揚(yáng)主流價(jià)值觀

當(dāng)今是一個(gè)價(jià)值多元化的時(shí)代，高職院校學(xué)生可以從不同渠道接收到各種各樣的信息，學(xué)生價(jià)值觀的形成受到諸多影響。在這樣的時(shí)代背景下，高職院校必須明確主流價(jià)值觀的主導(dǎo)地位，向?qū)W生傳遞主流價(jià)值觀和正確的價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)他們成為有利于國(guó)家建設(shè)的新時(shí)代人才。始終堅(jiān)持和明確主流價(jià)值觀是形成核心價(jià)值觀的重要前提。而良好文化氛圍的創(chuàng)建，是學(xué)生形成正確價(jià)值觀的一個(gè)重要方面。另外，教師還應(yīng)不斷提高教學(xué)水平和政治素質(zhì)，重視課堂教學(xué)，使課程不流于表面。鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們樹立正確的核心價(jià)值觀，在實(shí)踐中不斷完善核心價(jià)值觀。

三、結(jié)語(yǔ)

高職院校學(xué)生核心價(jià)值觀的培養(yǎng)需要理論與實(shí)踐的結(jié)合，只有使學(xué)生了解核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到核心價(jià)值觀的重要性，才能使中國(guó)特色社會(huì)主義道路和理論體系根植于學(xué)生內(nèi)心，學(xué)生才能堅(jiān)定理想信念，成為有助于國(guó)家和社會(huì)的棟梁之才，并積極投身到社會(huì)主義建設(shè)中去。因此，在思想政治理論課教學(xué)活動(dòng)中，高職院校應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，將學(xué)生培養(yǎng)成具有愛國(guó)熱情、崇高理想和社會(huì)責(zé)任感的時(shí)代新人。

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責(zé)任編輯：劉健