初中體育籃球教學策略探究

黃惠瓊

摘 要：籃球教學是體育課程中經常開展的教學運動之一，它在鍛煉學生的身體素質，增強身體協調能力以及培養學生良好的思想道德修養方面同樣也發揮著重要的作用。初中體育教師要重視籃球教學的重要性，積極的轉變教學方式，讓學生們能夠通過籃球得到更好的發展，為學生以后的人生發展奠定基礎。

關鍵詞：初中體育;籃球;游戲性教學

在初中校園中，籃球運動是非常受學生們喜愛的運動之一，同樣也是全方面鍛煉學生身體素質的運動之一，體育教師要充分的認識到籃球教學的重要性，在體育課程中積極的開展籃球教學，為促進學生的全面發展而奠定基礎。

一、轉變家校傳統觀念，正視籃球運動

對于初中學生來說，文化課的學習仍然是重中之重，教師和家長也更加注重學生的學習成績，體育課程在初中教育中所占的比重較小，受到的重視程度也十分有限，但是隨著我國新課程改革的不斷深入，體育教學也漸漸地成為了重點教學課程之一。尤其是在籃球教學中，在提高初中學生的身體素質和培養學生健康的道德品質方面發揮著非常重要的作用。但是，仍然有很大一部分的家長和學校不能夠認識籃球對學生身體成長的重要作用，過分的注重學生的學習成績，忽略了學生身體健康的重要性。

在轉變學生家長和學校的思想觀念的時候，初中體育教師要努力地與學校和學生家長進行溝通，使家長和學校能夠認識到在初中階段對學生進行籃球教學的重要性，從而改變學生家長和學校的思想觀念。在初中教學中，很大一部分的班主任教師總是將學生的學習成績放在第一位，忽視了學生的課外互動和身體素質的鍛煉，并且認為提高學生的學習成績就是對學生、學生家長以及學校負責，這種思想是錯誤的。初中體育教師要積極的與初中班主任教學進行溝通，讓初中班主任教師轉變思想觀念，對籃球教學有一個充分的、正確的認識，使得班主任教師能夠在家長和學生之間發揮溝通的紐帶作用，從而使學生家長和學校都能夠轉變以往的觀念，對初中體育籃球教學有一個正確的認識，從而更好的在初中體育教學中開展籃球運動。

二、用游戲性教學方式，激發學生興趣

初中階段的學生正值青春期，是身體和心理發育的重要階段。由于叛逆心理的原因，若還是一味地利用傳統的教學方式對學生進行籃球教學，很容易使初中學生產生厭煩的心理，從而導致體育課程難以開展。初中體育教師在對學生進行籃球教學的時候，要充分的對學生的心理特點進行了解，并制定出合適的教學方式，從而激發起學生的學習興趣，從而使初中學生能夠更加積極主動的進行籃球訓練，提高學生們的籃球水平。

初中體育教師在開展籃球體育教學的時候，可以利用“投籃接龍”的游戲方式對學生進行教學。首先，在游戲開展之前體育教師讓學生做好充分的熱身準備，以免在游戲時受傷。在做好熱身運動后，初中體育教學讓學生以自由結組的方式將學生分成若干組，每組四至五人即可，并且在結組的同時排好順序。然后讓每組學生們按照一字排列，第一組的第一名學生站在籃球線位置，組內其余學生向后排列，其他組學生站在一旁進行觀看并做好準備。游戲開始后，進行游戲的第一組學生進行投籃，投籃后立刻向后跑站在最后一名身后，第二名學生要努力接球，不能夠讓籃球接觸到地面，并且回到罰球線完成投籃。以此類推，一直到籃球接觸到地面為止。值得注意的一點是，無論是籃球進與沒進都不能讓其接觸到地面。通過這樣的游戲方式來激發起學生的籃球興趣，鍛煉學生的籃球基本技能和團隊合作能力。

三、培養學生籃球愛好，提高籃球水平

初中學生的生活有很大一部分都在學習的過程中，在學習的時候難免會遇到一些問題，有的是考試成績差強人意的失落，也有的是沒完成作業被教師訓斥的難過，這個時候，一個良好的興趣愛好能夠帶你抵御所有的難過，能夠在你失落的時候治愈你內心的傷口。從這點看，一個良好的興趣愛好可以使學生受益終身。初中體育課堂開展籃球教學，教師可以利用多媒體為學生展示詹姆斯的扣籃、科比的背身單打等視頻集錦，讓學生感受到籃球這項運動的激情與魅力，從而引導學生對籃球產生興趣，培養學生的籃球能力。

籃球是一項集體運動，初中體育教師要想培養學生的籃球興趣，就要抓住集體運動這一特點，所以在初中體育課籃球教學的開展過程中，體育教師可以利用合作學習法對學生進行籃球教學，從而培養學生的興趣愛好。初中體育教師可以通過組織籃球比賽的方式培養學生的籃球愛好，從而有效的提高學生們的籃球水平。首先，體育教師將學生分成若干個籃球小組，并將每個小組進行排序。在比賽開始前一分鐘由體育教師組織隊員抽簽，1號對3號，2號對6號，4號對5號以此類推，然后進行籃球比賽。其余沒有參加比賽的學生可以在一旁進行觀看并進行加油助威。通過這樣的方式來培養學生的籃球愛好，提高學生的籃球水平。

總而言之，在初中體育教學中，體育教師要充分的發揮其自身的主觀能動性，積極的響應國家新課程改革的要求，轉變教學觀念，從而有效地提高初中體育課堂籃球教學的效率，為學生以后的全面發展奠定基礎。

參考文獻：

[1]倪鳳靈.初中體育籃球趣味化教學模式培養[J].新課程（中學），2017（2）.

[2]孫延武.談初中體育籃球教學的現狀及策略[J].新課程（下），2017（3）.