高校聲樂教學(xué)效率的提高策略與創(chuàng)新措施研究

孫雪梅

摘 要：聲樂是高校藝術(shù)專業(yè)中非常重要的一門教學(xué)科目，具有技術(shù)復(fù)雜、專業(yè)性突出以及實踐性強的特點。在這門科目的學(xué)習(xí)中要想取得良好的學(xué)習(xí)成績，光靠勤奮和努力是不夠的，還要有教師的良好引導(dǎo)和個人的天賦等。目前，我國眾多高校的聲樂教學(xué)都普遍存在教學(xué)效率低的問題，這其中不光有學(xué)生的問題，同時還有教師的問題。文章對高校聲樂教學(xué)中存在的問題進行詳細(xì)分析，并提出相關(guān)的解決策略，以促進高校聲樂教學(xué)效率的提升以及教學(xué)質(zhì)量的提高。

關(guān)鍵詞：聲樂教學(xué);教學(xué)效率;策略探討

聲樂教學(xué)是高校藝術(shù)專業(yè)中非常重要的教學(xué)內(nèi)容，良好的聲樂教學(xué)可以充分培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶其生活情操，從而讓學(xué)生成長為高素質(zhì)的綜合型人才。[1]但是，目前我國眾多高校的聲樂教學(xué)卻存在非常多的問題，聲樂教學(xué)效率以及教學(xué)質(zhì)量不盡如人意，其中常見的問題有部分學(xué)生素養(yǎng)不高、部分教師教學(xué)能力有限、聲樂教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)偏差以及教學(xué)設(shè)施不夠完善等等。在教學(xué)改革的全面推進下，高校聲樂教師需要在契合學(xué)生學(xué)習(xí)、成長特點的基礎(chǔ)上，采用全新的教學(xué)觀念以及創(chuàng)新的教學(xué)手段對學(xué)生進行教學(xué)引導(dǎo)，在提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的基礎(chǔ)上促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的形成，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、高校聲樂教學(xué)中存在的問題

第一，部分學(xué)生素養(yǎng)有待提高。近些年，由于教學(xué)改革的深入推進，越來越多的高校擴大了招生規(guī)模。……