中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力

摘 要：進(jìn)入新學(xué)期，九年級(jí)正處在中考一輪復(fù)習(xí)的進(jìn)程中，政府推出網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)——“停課不停學(xué)”，各地紛紛采用網(wǎng)上視頻教學(xué)，對(duì)于數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科，不通過動(dòng)手操作、演算、課堂訓(xùn)練等方式去培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算技能，學(xué)生的解題能力會(huì)大打折扣，許多老師叫苦不迭，網(wǎng)絡(luò)上課不能有效互動(dòng)，教學(xué)效果達(dá)不到最大化，學(xué)生的解題能力無法科學(xué)有效去訓(xùn)練，這都需要我們老師去思考、動(dòng)腦筋、想辦法，怎樣在目前這樣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大背景下，有效提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，讓師生共同進(jìn)步，達(dá)到雙贏的目的。

關(guān)鍵詞：信心激發(fā) 能力培養(yǎng) 科學(xué)探究 反思?xì)w納

一、激發(fā)學(xué)習(xí)信心的動(dòng)力

信心的建立是在興趣的基礎(chǔ)上，信心的激發(fā)需要有良好的學(xué)習(xí)情緒，當(dāng)一個(gè)孩子每次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)都很差，要讓他喜歡數(shù)學(xué)很難。我常常聽到學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子這樣說話，你如果把數(shù)學(xué)學(xué)好，你就會(huì)是班級(jí)第一了，你因?yàn)閿?shù)學(xué)太差了，總是拖你其他學(xué)科的后腿，平時(shí)又沒有看到你很用功，再加之很難看到你做數(shù)學(xué)題目，另外你也不聰明，又不勤奮，你怎么能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？家長(zhǎng)的話中帶有貶低孩子的語句，又總是在打擊孩子的自信心，這樣的家長(zhǎng)引導(dǎo)會(huì)讓孩子喜歡數(shù)學(xué)嗎？我在帶班過程中碰到這樣的一個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，但就是數(shù)學(xué)考不到一定的高度，每次成績(jī)出來后，我總會(huì)看到學(xué)生很失落，也很無助。記得在中考前一個(gè)月，這個(gè)學(xué)生找我談心，他首先就問：“老師，我數(shù)學(xué)還有救嗎？……