新高考背景下化學工藝流程題的突破探究

孫忠元

摘 要：化學工藝流程題是高考重點考查的內容，這類試題多取材于真實的工業(yè)生產(chǎn)，往往和化學實驗題、無機物的性質結合起來命題，需要學生掌握常規(guī)知識要點，在解題過程中有清晰的工藝流程思路，具備獲取信息并進行加工處理的能力。教師應通過化學工藝流程題的訓練，幫助學生鞏固知識，提高分析能力，培養(yǎng)化學素養(yǎng)。

關鍵詞：化學教學;工藝流程題;高考;化學素養(yǎng)

中圖分類號：G633.8 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）18-0084-02

化學新課程改革的一個顯著特點是教材內容非常重視與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活的緊密聯(lián)系，因此反映化工生產(chǎn)技術的工藝流程題便成為高考化學的重要題型。化學工藝流程題的背景大多是真實的生產(chǎn)，需要學生熟練掌握生產(chǎn)過程中的原料處理、分離提純，以及反應條件控制，同時還應該意識到生產(chǎn)實踐過程中的一些現(xiàn)實問題，如設備要求、是否環(huán)保、是否可再利用等，充分考查了學生的化學知識應用能力。化學工藝流程題的文字多，包含的信息量大，對考生的思維能力要求高，學生容易產(chǎn)生畏懼感，在答題時經(jīng)常出錯。這就要求教師注重對學生自主學習能力以及知識與實踐相聯(lián)系能力的培養(yǎng)，使學生能夠準確提取試題的有效內容，將問題進行解析，并與已有知識整合，借助合理的解題思路與方法，利用化學術語進行合理解釋，從而培養(yǎng)學生的化學素養(yǎng)。本文對化學工藝流程題的解題要點進行探究，以幫助學生更好地解答這類題目。……