強化工會思想教育職能 提升職工創業干事動力

王晶晶

中圖分類號：D412 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2020）02-019-02

摘 要 新時代企業工會要積極承擔起職工思想教育職責，培養一支思想立場堅定、業務能力卓越的職工隊伍，為企業創新發展凝聚智慧、累積力量。企業工會在職工思想教育中應做到開展實干教育，激發職工實干精神；培育工匠精神，建設優秀人才隊伍；加強人文關懷，凸顯職工主體地位；落實創新教育，提升職工創新動力。

關鍵詞 企業工會 思想教育 實干精神 工匠精神 人文關懷 創新意識

工會是職工的“娘家人”，承擔著教育職工的重任，應在職工思想教育中發揮優勢和作用，致力于培養一支思想立場堅定、業務素質優良的新時代職工隊伍。工會應把握職工思想教育的規律，突出職工思想教育創新，抓牢職工思想教育實效，實現高質量思想教育。本文主要就新形勢下工會如何強化思想教育職能，切實做好職工思想教育，提升職工創業干事動力，展開一些探討，提出如下一系列建議，希望能夠起到拋磚引玉之積極作用。

一、開展實干教育，激發職工實干精神

實干興國、實干興企。正如習近平總書記說的那樣：“我們用汗水澆灌收獲，以實干篤定前行”。新時代企業職工要“不馳于空想、不騖于虛聲”，爭做腳踏實地的實干者。企業工會在職工思想教育中應開展實干教育，形成實干氛圍，彰顯出新時代職工的實干精神。具體來說：一是培育實干意識。實干意識是指思想上形成的不喜空談、務實進取的精神理念。唯有實干，才能做出成果。工會在職工思想教育中要培育職工實干意識，勉勵職工在崗位工作中扎實篤定，不得好高騖遠，要認認真真做好每一件小事。應教育職工旗幟鮮明地反對空談理想卻不為之努力、徒有抱負卻踟躕不前的不良習氣。針對部分職工思想上存在的見異思遷、飄忽不定等現象，工會應進行批評和鞭撻，要求全體職工提高思想定力，安于崗位工作，忠于崗位職守，用實干體現出責任擔當；二是改進工作作風。良好的工作作風是實干務實的體現。工會要教育職工改進工作作風，將企業的每一件事都真正當成自己的事來辦，反對任何類型的形式主義。破除“形式主義”，就是要在“實”字上下功夫。工會要激勵職工用良好的工作作風體現“實”字，用具體的成績追求“實”字，在工作中務必做到出實招、辦實事、求實效。工會應教育職工作風建設永遠在路上，要求職工用踏實、嚴謹的工作作風體現出新時代職工的風貌；三是追求實踐導向。為了更好地激發職工的實干精神，工會在職工思想教育中也要做到不斷優化、調整和升級，當前工會職工思想教育要追求實踐導向，各項思想教育工作舉措要源于實踐、歸于實踐。這就要求工會能夠下沉基層一線，了解職工思想動態，把握職工思想癥結，探索職工思想教育和企業中心工作的融合之路，同時還要搭建實踐平臺、提供實踐機會，使職工能夠在實踐中實現思想境界和業務能力雙提升[1]。

二、培育工匠精神，建設優秀人才隊伍

工匠精神是職業精神的最高體現，是一種追求極致完美和精益求精的精神境界，也是敬業奉獻的最好詮釋。黨的十九大報告指出：“建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣”。新形勢下企業工會要積極培養職工的工匠精神，要以工匠精神為切入建設優秀人才隊伍。具體來說：一是要樹立“匠心”。工會應大力倡導工匠精神，使廣大職工了解工匠精神的具體內涵，認識到工匠精神的價值，特別是工匠精神之于職工個人職業生涯的重要性。有沒有工匠精神，關鍵在于看職工是否有一顆默默無聞、安于職守、追求卓越的心。當今社會是一個思想多元、人心浮躁的社會，新時代職工要做到靜下心來做事，守得住清貧、耐得住寂寞，只求把崗位工作做精做細。工會還要善于培育一種“匠心文化”，以這種獨具氣質的企業文化熏陶職工；二是要培養“匠人”[2]。工匠精神，匠人為基。“匠人”是指不但在思想上具備工匠精神，而且在業務上、技能上追求細節、注重品質、有所特長、堪當重任的優秀人才。企業工會要以培養一支優秀“匠人”為宗旨目標，既要培養職工善于學習、終身學習的心態，還要為職工業務能力和工作技能的提升提供平臺和機會。工會應積極組織技能練兵和各類比拼活動，使職工之間形成你爭我趕的良好氛圍；三是要爭出“匠品”。“匠品”是指用心做出來的、有創新元素、精準度高的作品，我們可以理解為優秀工作成果。“匠心”是否得到傳承、“匠人”是否得到了培養，很大程度上要看有沒有出“匠品”。工會作為新時代高素質專業化職工隊伍的培養者，要以出“匠品”為己任，應組織職工在企業管理水平提升、企業科研技術攻關、企業營銷策劃等領域開拓進取，引導職工以“只做精品”的意識理念做出實實在在的成績[3]。

三、加強人文關懷，凸顯職工主體地位

企業工會在職工思想教育中要加強人文關懷和心理輔導，解決職工在心理上、生活上、工作上面臨的實際困難，使工會工作能夠吸引職工、溫暖職工，使職工感受到來自工會的關心關愛，這是工會工作強化親和力和吸引力的關鍵舉措。工會思想教育要彰顯出人文關懷色彩，以關心人、愛護人、幫助人、發展人為價值追求，充分體現出職工的主體地位，這將有利于促進職工身心健康，改善工作氛圍，促進勞動關系的和諧化。工會應通過如下措施突出思想教育中的人文關懷：一是增進互動互信。工會要認真聽取職工的心聲，鼓勵職工敞開心扉，與工會干部進行無障礙的溝通。職工和工會之間要形成互動互信的新型關系，彼此之間要相互信賴。工會還應定期組織各類文化活動，如書畫比賽、文藝比賽等，放松職工身心、陶冶職工情操。對于職工的合理訴求特別是緊急求助事項，工會應給予幫扶和解決，使職工能夠解決后顧之憂，全身心地投入到崗位工作中；二是開展心理輔導。工作壓力的加大會使部分職工在心理上呈現出“亞健康”狀態，如出現煩悶、煩躁、失落、焦慮等情緒。這些負面情緒不利于職工身心健康，不利于職工隊伍思想穩定，也不利于職工發展成長。工會應從人文關懷的角度做好心理輔導工作，通過設置心理輔導室、配備心理輔導師、定期開展心理講座以及通過網絡平臺快速地、私密地回應職工心理輔導訴求等做法，緩解職工負面情緒，幫助職工走出心理困境。工會要把握職工的思想癥結，更多地從撫慰、鼓勵等角度出發，做好職工心理輔導，幫助職工樹立積極健康的心理和情緒，使其能夠更好地面對競爭壓力；三是落實職工服務。工會應注意到職工面臨的現實困境，不斷強化服務理念、優化服務功能，通過落實職工服務的方式傳遞濃郁的人文精神。以我公司為例，工會注意到了部分職工的子女教育需求，將原先的“媽咪暖心小屋”提升為“媽咪成長俱樂部”，定位于親子閱讀、成長實踐課堂、成長陪伴沙龍三大功能，從而使工會職工服務品牌實現了新提升和新拓展，在解決部分職工實際需求的同時，充分彰顯了工會工作的服務屬性，提高了職工的獲得感、認同感、歸屬感、幸福感[4]。

四、落實創新教育，提升職工創新動力

習近平總書記說過：“抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來。”創新是民族進步的靈魂，也是企業發展的動力。企業工會在職工思想教育中要貫穿創新教育，培養創新氛圍，培育一支懂創新、善創新的人才隊伍。工會在職工創新意識教育中應做到：一是祛除急功近利，倡導久久為功。創新不是一蹴而就的，而是需要持久進行。工會應教育職工在創新過程中拋棄急功近利的心態，要腳踏實地地開展創新工作，做到久久為功。職工在創新之路上既不能因一時的失敗而灰心氣餒，也不能急于求成而不切實際。職工要樹立一種良好的、健康的創新理念和心態，要點滴作為、實際行動，用“微創新”的方式推動企業轉型發展；二是鼓勵打好基礎，倡導靜心學習。創新是一個循序漸進的過程，也是持久學習的結果。工會在職工創新教育中應鼓勵職工打好堅實的理論基礎和實踐基礎，要靜下心來學習理論知識、實踐經驗特別是學習其他人、其他企業的創新范例，從中汲取養分，在此基礎上再開展創新工作，不能一上來就空談創新。這就要求職工樹立良好的學習意識，把握行業發展方向，能夠下沉到第一線做好調查研究工作，在掌握扎實理論和翔實素材的基礎上才開始創新工作。工會要創建平臺、創造機會，采取有效措施拓展職工視野，提升職工能力，使職工能夠清楚地了解行業發展動向，為職工創新奠定基礎；三是鼓勵不懼失敗，倡導敢為人先。創新必然會面臨失敗風險，這是創新的固有特征。工會在職工創新教育中要鼓勵職工在創新之路上膽大心細，不懼失敗，不能固步自封，而是要做到敢為人先，敢于吸收新思想、新理念，敢于嘗試新技巧、新方案。工會應籌劃一些職工創新項目，圍繞中心工作中的熱點、難點，鼓勵職工開動腦筋，創造性地提出新穎的解決方案，并以創新的方法和手段服務企業，助力企業發展，實現智慧驅動、創新驅動[5]。

總之，工會是連接企業和職工的橋梁與紐帶，是職工的“娘家人”。切實做好職工思想教育，提振職工思想意識，發揮職工思想動能，是新時代企業工會的基本職責。工會要充分利用自己的地位優勢、資源優勢和經驗優勢，在把握職工思想教育規律的基礎上，推動職工思想教育開創新局面，為企業創新發展奠定思想之基。

參考文獻：

[1]阮瑩.工會在加強企業職工思想政治工作中的作用分析[J].就業與保障，2019（9）.

[2]宋曉斐.新時代企業工會思想政治工作的路徑探究[J].現代國企研究，2019（6）.

[3]董文芳.基層工會開展思想政治工作的創新策略[J].管理觀察，2019（1）.

[4]李旭紅.國企工會做好思想政治工作的幾點思考[J].企業改革與管理，2018（11）.

[5]樊艷芳.互聯網時代工會思想政治工作的創新探究[J].現代經濟信息，2018（8）.