高職院校羽毛球課程實(shí)施分層教學(xué)的難點(diǎn)及對(duì)策

謝欣池

摘? 要：教學(xué)體制不斷改革，國(guó)家對(duì)于高職院校體育教學(xué)方式也給予高度關(guān)注。羽毛球教學(xué)是體育教學(xué)受人喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。面對(duì)高職院校中羽毛球課程不同教學(xué)難點(diǎn)，傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)階段高職院校羽毛球教學(xué)需求，應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)方式。分層教學(xué)是一種新型教學(xué)模式，其可將學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有效激發(fā)。本文是針對(duì)分層教學(xué)內(nèi)涵、分層教學(xué)在高職院校羽毛球課程中開(kāi)展必要性、卲陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的羽毛球教學(xué)難點(diǎn)、高職院校羽毛球課程實(shí)施分層教學(xué)對(duì)策的相關(guān)概述。

關(guān)鍵詞：高職院校? 羽毛球課程? 分層教學(xué)? 難點(diǎn)? 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）06（a）-0120-02

Abstract： With the reform of teaching system， the state pays great attention to the teaching methods of Physical Education in higher vocational colleges. Badminton Teaching is a popular sport in Physical Education. Facing the different teaching difficulties of badminton course in higher vocational colleges， the traditional teaching methods can not meet the current demand of badminton teaching in Higher Vocational Colleges. Hierarchical teaching is a new teaching model， which can stimulate students'learning interest effectively. This paper aims at the connotation of layered teaching， the necessity of layered teaching in the badminton course of Higher Vocational Colleges， the difficulties in the badminton teaching of "Shao yang Vocational and Technical College" ， and the countermeasures of layered teaching in the badminton course of Higher Vocational Colleges.

Key Words： Higher Vocational Colleges; Badminton lessons; Hierarchical teaching; Difficulty Point; Countermeasures

本文是筆者針對(duì)分層教學(xué)概述、在高職院校羽毛球課程中運(yùn)用分層教學(xué)的重要價(jià)值、卲陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的羽毛球課堂教學(xué)的核心，以及筆者提出的分層教學(xué)的相關(guān)建議的研究。

1? 分層教學(xué)內(nèi)涵

分層教學(xué)使教師主要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)其現(xiàn)有學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，將學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、對(duì)現(xiàn)有知識(shí)理解、潛力傾向等進(jìn)行總結(jié)，將水平相不同學(xué)生進(jìn)行區(qū)別，將學(xué)習(xí)水平處于同一層學(xué)生進(jìn)行分層，并提出對(duì)應(yīng)的分層策略。教師可以根據(jù)學(xué)生的競(jìng)賽評(píng)分與專業(yè)技術(shù)水平測(cè)試了解學(xué)生對(duì)于羽毛球教學(xué)的理解，將學(xué)生分成不同組別，并進(jìn)行不同層面教學(xué)。教師經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生心理傾向與個(gè)性特征的了解進(jìn)行針對(duì)性教育，保障分層教學(xué)效率提高[1]。

2? 分層教學(xué)在高職院校羽毛球課程中開(kāi)展的必要性

高職院校羽毛球課程分層教學(xué)開(kāi)展與學(xué)校實(shí)際情況、職業(yè)學(xué)校多樣性有很大聯(lián)系。由于高職院校招生相對(duì)比較靈活，學(xué)生來(lái)源多屬于不同地區(qū)，學(xué)生對(duì)于羽毛球的了解與基礎(chǔ)知識(shí)差距較大，因此在正規(guī)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中，高職院校羽毛球課程實(shí)施分層教學(xué)，可提升學(xué)生的專業(yè)技能，將不同層次學(xué)生進(jìn)行必要教學(xué)，提升其學(xué)生學(xué)習(xí)專注性，提高學(xué)生專業(yè)的羽毛球理論知識(shí)與訓(xùn)練技能。另外，分層教學(xué)可保證課程教學(xué)管理效果增強(qiáng)，保證教學(xué)效率可得到提升。羽毛球課程開(kāi)展可及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)水平不一的學(xué)生可進(jìn)行及時(shí)教學(xué)，保證學(xué)生可了解羽毛球理論知識(shí)在實(shí)際高職院校羽毛球訓(xùn)練中的運(yùn)用[2]。

3? 卲陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的羽毛球教學(xué)難點(diǎn)

通過(guò)相關(guān)調(diào)查資料了解到卲陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育實(shí)際情況，并將其在羽毛球教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。卲陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的羽毛球課程教學(xué)難點(diǎn)有：第一，學(xué)生對(duì)于羽毛球教學(xué)積極性較低，造成教師教學(xué)過(guò)程遇到重重困境。分層教學(xué)中，學(xué)習(xí)水平高的通常學(xué)生不愿意與訓(xùn)練能力低的學(xué)生交流，部分學(xué)生交流過(guò)。可能由于部分技能強(qiáng)的學(xué)生不愿意與技能低學(xué)生互動(dòng)，心態(tài)上傲慢，造成合作困難，將教學(xué)效果降低。第二，部分羽毛球教師在訓(xùn)練中，對(duì)于學(xué)生教學(xué)主體地位過(guò)于忽視，學(xué)生不配合教師教學(xué)，導(dǎo)致分層教學(xué)實(shí)施面臨巨大挑戰(zhàn)。

4? 高職院校羽毛球課程實(shí)施分層教學(xué)對(duì)策

4.1 重視分層教學(xué)設(shè)計(jì)