吳冬梅
摘要:在新課程標準改革不斷推行的新時期,高中教師積極通過核心素養內容的把握,對政治教學方法進行有效的創新,可以更好的從本質上對課堂教學模式進行有效的改善。所以,筆者在對高中政治教學方法的相關內容進行研究的過程中,主要是結合自身的教學經驗,對培養學生全新思維的重要方法和途徑進行有效的探索,進而更加有效的通過多樣化教學方法的創新,從本質上提升學生自身的學習水平和學習素養。
關鍵詞:核心素養;高中政治;教學方法;研究
中圖分類號:G633.2 文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2020)16-0040-01
引言
通過調查分析,我們可以充分明確,高中教師在對思想政治新課程標準進行踐行的過程中,積極踐行核心素養的發展理念,可以更好的推動教學水平和教學效果的提升。在實際教學的過程中,教師通過傳統教學方法的突破,對學生的政治意識敏感度進行有效的強化,可以從本質出發,對學生的學習狀態進行全面的改善。所以,從這個層面來看,作為一名新時代的高中政治教師,在實際教學的過程中,要緊跟時代潮流,不斷重視學生綜合素養的有效提升,進而有效的通過人文精神的滲透,提升思想政治課程教學的有效性水平。
1.核心素養視角下提升高中政治教學方法的重要意義
高中政治教師在對政治教學活動進行組織和安排的過程中,積極明確核心素養對于政治教學方法的指導作用,可以更好的在教學的過程中穿插一定的生活學習片段,讓學生可以通過支持內容與社會實踐的融合,體會政治素養對于知識學習的重要意義,在充分強化政治意識的同時,讓學生可以有一定的年代代入感。……