核心素養視域下高中政治教學方法研究

吳冬梅

摘要：在新課程標準改革不斷推行的新時期，高中教師積極通過核心素養內容的把握，對政治教學方法進行有效的創新，可以更好的從本質上對課堂教學模式進行有效的改善。所以，筆者在對高中政治教學方法的相關內容進行研究的過程中，主要是結合自身的教學經驗，對培養學生全新思維的重要方法和途徑進行有效的探索，進而更加有效的通過多樣化教學方法的創新，從本質上提升學生自身的學習水平和學習素養。

關鍵詞：核心素養;高中政治;教學方法;研究

中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）16-0040-01

引言

通過調查分析，我們可以充分明確，高中教師在對思想政治新課程標準進行踐行的過程中，積極踐行核心素養的發展理念，可以更好的推動教學水平和教學效果的提升。在實際教學的過程中，教師通過傳統教學方法的突破，對學生的政治意識敏感度進行有效的強化，可以從本質出發，對學生的學習狀態進行全面的改善。所以，從這個層面來看，作為一名新時代的高中政治教師，在實際教學的過程中，要緊跟時代潮流，不斷重視學生綜合素養的有效提升，進而有效的通過人文精神的滲透，提升思想政治課程教學的有效性水平。

1.核心素養視角下提升高中政治教學方法的重要意義

高中政治教師在對政治教學活動進行組織和安排的過程中，積極明確核心素養對于政治教學方法的指導作用，可以更好的在教學的過程中穿插一定的生活學習片段，讓學生可以通過支持內容與社會實踐的融合，體會政治素養對于知識學習的重要意義，在充分強化政治意識的同時，讓學生可以有一定的年代代入感。……