娛樂性教學融入初中數學課堂的新路徑探究

袁蘭芳

摘要：新課改促進了教材內容、教育目標及教學方式的全方位革新，在初中數學科目課堂教學中，強調采用靈活教學方法，營造快樂學習氛圍。通過娛樂性教學可以讓學生更有興趣和熱情投入到課堂中來，同時多種方式都可以提升學生認知能力，全面培養多方面能力，所以對于娛樂性教學在初中數學課堂中的結合方式進行研究很有必要。

關鍵詞：娛樂性教學;初中數學課堂;路徑

中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）16-0210-01

隨著當代教育體系深化改革進入到全新階段，各個教育階段中各科目教學都需要積極樹立全新教育理念，為全面培養學生多方面能力而努力。初中數學作為重要教學科目，需要在教學中采用靈活方式，通過增強趣味性來提升學生學習興趣，進而提高教學質量。文章重點介紹了在初中數學課堂中融入娛樂性教學理念的關鍵要點，并結合實際教學案例分析相關教學策略。

1.娛樂性教學融入初中數學課堂的關鍵要點

1.1 營造和諧的師生關系。

在執行娛樂性教學之前，初中數學教師應當積極促進師生角色的轉變，教師從傳統知識傳輸者轉變為引導者和陪伴者，學生從傳統被動接受知識的角色轉變為主動參與者。在此基礎上，教師應當與自己的學生創建更加和諧平等的關系，在課堂、課余時間的學習生活上相互陪伴。讓學生對老師產生信任感，同時感受到老師的和藹，有助于學生更容易在老師的帶領下投入到學習中，自然也更有利于娛樂性教學理念的執行。……