以生物競賽為載體，提升高中學生學科核心素養的實踐和研究

摘 要：隨著時間的推移和時代的不斷改革創新，目前針對高中生物教學工作已經提出了嶄新且更高的要求，其中之一就是要培養高中學生的生物學科核心素養，所謂的生物學科核心素養其實是高中生后天學習到的成果，這也是我國公民的基本素養的重要組成部分，當代高中生物教學理應將生物競賽作為主要的載體，以此為基礎來提升高中生的生物學科核心素養。

關鍵詞：生物競賽;高中生物;教育事業;核心素養

生物競賽屬于奧林匹克競賽當中的一種，其對于提升高中生的生物學科素養具有重要的促進作用，學科素質也是一個學生在學習過程中必須具備的一種良好素質。但是我國高中生物教學工作比較煩瑣、復雜，時間緊任務重，在這種情況之下，高中生物實際教學比較重視學生的分數，這對于學習的初衷是互相違背的，高中生自身也難以實現個人的成長。所以，在接下來的文章中將主要對“生物競賽為載體提升高中學生學科核心素養”進行闡述，借助生物競賽這一載體，使得高中學生的生物學科素養得到有效的培養。

一、高中生物學科核心素養概念界定

生物競賽，顧名思義就是關于生物學科的一系列的競賽活動，主要包含CHNBO、CNBO以及IBO等等，其難度要比高中生正常的生物考試的難度大很多，在實際的競賽過程中，高中生生物學科各個方面的能力都會得到比較大的提升，其中之一就是生物學科核心素養，這……