新課程理念下的初中綜合實(shí)踐教學(xué)工作的分析

鄔海英

摘 要：隨著新課程改革的深入，學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展已經(jīng)刻不容緩，綜合實(shí)踐活動(dòng)作為初中教學(xué)中的重要組成部分，目前還存在著經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)方式單一、教學(xué)設(shè)施不完善等問題，教師可以通過發(fā)揮學(xué)生主體性、增加活動(dòng)形式以及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等多種方式來提升學(xué)生的綜合能力。

關(guān)鍵詞：新課程理念;初中教學(xué);綜合實(shí)踐教學(xué)

初中綜合實(shí)踐教學(xué)是伴隨著新課程理念的逐漸施行而開設(shè)的一門新課程。傳統(tǒng)教育觀念中，教師只片面的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，一切教學(xué)活動(dòng)以提升學(xué)生的成績(jī)?yōu)槟康模请S著教育觀念的逐漸轉(zhuǎn)變，現(xiàn)下我國(guó)教育中新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)校教師要關(guān)注學(xué)生的德智體美勞全方面發(fā)展，培養(yǎng)全方位高素質(zhì)的人才，這時(shí)綜合實(shí)踐課程應(yīng)運(yùn)而生，綜合實(shí)踐課程注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力以及其他各方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，因此近年來逐漸受到初中教師的重視。

一、分析初中綜合實(shí)踐課堂的意義

首先，初中階段是每一個(gè)學(xué)生心智尚未成熟的“青春期”，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生對(duì)于外界的事物有一定的接受能力和很強(qiáng)的模仿能力，如果沒有正確良好的觀念加以引導(dǎo)的化，初中學(xué)生很容易誤入歧途，影響自己以后一生的發(fā)展，所以初中階段是每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展的重要時(shí)期，鑒于現(xiàn)在家庭中的學(xué)生在家中都是由于家長(zhǎng)的過分寵溺，在獨(dú)立方面都需要鍛煉，而綜合實(shí)踐課程的開設(shè)是以增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)，培養(yǎng)正確三觀，以及增強(qiáng)動(dòng)手能力為目標(biāo)的課程，所以綜合實(shí)踐課程的創(chuàng)立是十分必要的。……