片段訓練法在作文教學中的巧妙應用

張春越

摘 要：片段作文，顧名思義，就是指一篇作文的某些片段，一般是指文章中較為精彩的片段。這些片段不限范圍，大到可以是針對某一事物的描寫，小到可以是某一動作、神情、環境等的描寫，由句到段，都可以形成片段訓練的模板。在此，筆者將聯系自己的教學經驗，來談談如何將片段訓練法運用到作文訓練中。

關鍵詞：片段訓練法;中學;作文教學

作文——通俗的來講就是指學生所寫的文章。然而要寫出一篇精彩的文章，卻需要下很大的功夫。從作文構思、結構內容以至于最后的總結反思等一系列過程都需要精心的準備。作文一直以來都是語文教學中的重點與難點，作文能力的不斷提升，需要教師正確的指導與學生長時間堅持不懈的努力。寫作是語文訓練的拔高階段，文章的好壞也是體現一個學生語文程度的重要指標。

一、片段作文的作用

（一）符合循序漸進的教學原則

這種訓練方式，對于寫作能力較弱的同學而言，能夠在老師和同學的幫助下，迅速入手，進而提高能力，學會寫作整篇作文;而對于寫作能力較強的同學來說，這一種方式又可以繼續強化其某一方面的寫作能力，總結自己某一方面的經驗。

（二）可以培養學生的觀察能力

教育家葉圣陶先生說：“文章必須從真實的生活里產生出來，有了充實的生活才有好文章。”

（三）可以提高學生寫作興趣和積極性

片段訓練難度低，不求全，要求單一，容易寫，又可以隨時知道自己練習的結果，這可以使全班同學、特別是作文水平中下的學生增強自己的信心。……