基于核心素養培育的高職立德樹人體系構建與實踐

摘 要：核心素養研究充分反映新時期經濟社會發展對人才培養的新要求，全面體現先進的教育思想和教育理念。高職學生的核心素養培育需要符合高職的特點，以培養“德技并修、知行合一”的高素質技能型人才為培養目標，重點圍繞職業品格、關鍵能力、綜合素質開展核心素養培育，探索核心素養培育與職業教育融合的有效路徑，為社會培養全面發展的技術技能人才。

關鍵詞：核心素養;高職立德;樹人實踐

國無德不興，人無德不立。社會主義核心價值觀是我們共同的思想道德基礎，立德樹人，關乎國家民族的前途和命運。“要在加強品德修養上下功夫，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。”“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設計。”近年來，重慶工業職業技術學院根據全國思想政治工作要求和高職育人特點，堅持“以生為本，德技并修、工學結合、知行合一”理念，積極探索基于核心素養培育的高職立德樹人實踐模式及長效機制，力求在大學生思想政治教育中體現特色，突出重點，注重實效。

一、高職學生核心素養的培育要素

教育的意義在于提升人的素養，促進人的全面發展。為把黨的十八大和十八屆三中全會提出的關于立德樹……