農業類高職院校課程思政宣傳與建設實踐

段罕慧 他淑君

摘要：以立德樹人為根本、以強農興農為己任，是以習近平總書記為核心的黨中央對涉農高校的殷切期盼。本文以福建農業職業技術學院為例，對思想政治教育主題宣傳、課程思政實施途徑及效果進行分析，以期為各院校思政宣傳和課程思政建設提供有益參考。

關鍵詞：課程思政? ?宣傳? ?實踐? ?農業類高職院校

黨的十八大以來，習近平總書記多次在中央重要會議及調研考察中發表關于“三農”問題的重要講話，闡釋了推進農村發展的戰略方向。福建農業職業技術學院深入解讀以習近平總書記為核心的黨中央的“三農”情懷和戰略智慧，突出涉農高校課堂教學的渠道優勢，將黨中央“三農”要求與課程思政緊密結合，做好宣傳和建設工作，并取得了一系列成果。

一、主題宣傳

筆者選取了2019年9月-10月部分主題宣傳活動與內容進行分析，主題宣傳重點圍繞《不忘初心，牢記使命》，解讀黨中央政策精神，學習優秀黨員先進事跡。主題宣傳具有很強的政治性、指導性，為全面貫徹落實習近平總書記“三農”戰略奠定了堅實的思想政治基礎。

第一，福建農業職業技術學院馬克思主義學院和校友會秘書辦開展了主題為《匠心筑夢，砥礪傳承》的宣傳活動，活動圍繞土地改革、農業現狀和農業現代化三個方面，分享了從事農業多年來的幸福感，傳達了現代農業人的正能量;第二，福建農業職業技術學院黨委工作部開展了《堅定理想信念》和《為黨育人、為國育才》等宣傳活動，活動聯系工作實際，交流了個人關于學習習近平總書記對教育重要論述的體會;第三，校黨委副書記、紀委書記深入基層，為學生闡釋了政治建設的內涵、重要性，以及實施的途徑和目標，同時在全校范圍內開展活動學習《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》，并結合主題教育領導小組辦公室召開會議，推進“不忘初心、牢記使命”工作部署;第四，離退休黨支部組織參觀“中央蘇區展館”和“紅色福建”主題陳列館，進一步了解黨的革命歷史和先烈們的英雄事跡。

二、課程思政建設

課程思政建設是指，利用課堂教學渠道，將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。在主題教育的基礎上，加強課程思政建設，是提升德育水平，促進德育與智育相統一的重要舉措。筆者通過深入調研福建農業職業技術學院課程思政建設，總結出在現階段課程思政建設的主要途徑：

1.思想政治融入培養方案

在制訂教學計劃時，教師要將思想政治納入教學目標、教學設計和教學內容。在授課時，教師要將與農業生產理念、農業歷史和文化相關的內容融入教學，在豐富教學內容的同時，明顯提高課程的吸引力。此外，教師可以介紹有關農業專家先進事跡，如復旦大學研究生院院長、著名植物學家鐘揚的事跡，以及原河北農業大學教授、被稱為“太行山上的新愚公”的李保國的事跡等，充分發揮榜樣的示范引領作用，培養學生艱苦奮斗的精神。

2.提升教師育德能力

教師是引導學生建設思想政治、樹立正確價值觀的關鍵，教師只有具備高水平的思想和高水準的道德，才能在教學過程中將思政內容傳遞給學生。針對教師課程思政授課能力培養的現狀，福建農業職業技術學院通過組織培訓等方式，鼓勵教師學習農業人文和農業科學知識，從而提升教師的教育能力。同時，教師要注重提升個人的影響力，使得學生更加親近教師、信任教師，提升思想政治內容的傳播效率。

3.建立豐富的課程思政教學形式

農業類課程思政教學不僅包括理論教學環節，還包括實驗、生產實習等教學環節，教師通過在各教學環節傳遞思想政治教學內容，達到思想政治教育的全過程覆蓋。此外，教師要鼓勵學生利用業余時間開展思想政治知識競賽等活動，發揮思想政治教育在增強學生綜合素質方面的積極作用。

三、實施效果

通過主題教育和課程思政建設實踐，福建農業職業技術學院實現了教育和教學的高度統一，提高了學生的思想政治水平，提升了教師的德育水平。此外，經過一系列主題教育和課程思政實踐活動，福建農業職業技術學院錘煉了一支具有較高思想政治水平的領導和教師隊伍。

參考文獻：

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[2]張思勝.思政融入高等數學課程教學模式探討[J].現代商貿工業，2019（32）.

※本文系福建農業職業技術學院團總支微信公眾號的運營策略研究，課題編號：2019GL007。

（作者單位：福建農業職業技術學院黨委工作部）