例談解題中隱含條件挖掘的幾種方式
2020-08-03 02:04:34葉德武
教育界·中旬 2020年8期
關鍵詞：數學教學
葉德武
【摘要】隱含條件大致分為兩類：第一類是由原題帶入，屬于“先天性”的，它往往表現在函數的定義域、值域、有關定義、概念的規定、某些實際問題存在的范圍上;第二類隱含條件是隨著解題過程的展開而引發的，是“后天性”的，往往表現在圖形間的相互關系，數學表達式的相互制約，等等。
【關鍵詞】數學教學;隱含條件;蛛絲馬跡;條件的挖掘
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