初中數學高效課堂教學方法探究

金爍

摘要：隨著我國教學教育的不斷改革改進，高效課堂成為教學目標。目前在初中階段的數學教學的教學方法是十分重要的。初中生的年齡還算小，思維有限，所以需要教師的正確引導，從而幫助學生養成良好的數學思維習慣。基于此，本文首先分析了高效課堂的基本概念，隨后簡要探討了初中數學高效課堂的教學方法，供相關人士參考。

關鍵詞：初中數學;高效課堂;教學方法

中圖分類號：G633 文獻標識碼：A 文章編號：1006-7485（2020）22-0066-02

一、高效課堂的基本概念

所謂的高效課堂就是要有趣加有效，其中，有趣就是可以吸引學生，激發學生的學習興趣，讓學生在上課的時候心情愉悅，覺得時間過得非常快，下課后還是期待教師的課程。而有效就是教師不僅完成了教學任務，還能讓學生們在無論是知識上、能力上以及思維上都有所提升，有所收獲。有趣，是手段，有效就是目的。初中數學就是通過高效課堂，在有限的課堂時間內，傳授給學生更多的數學知識，提升數學的思維思想。因此為了達到這個目的，教師要合理地運用各種辦法，來調節初中生的積極性，啟發初中生對數學的學習興致，讓學生盡可能地參加到學習中。教師還可以經常展開教學活動，加強與初中生的溝通與交流，從而達到提升教學效率的目的。首先數學知識是比較難理解、比較抽象的，因此數學教師在數學教學中需要注重培育學生的學習興趣，讓學生喜歡上數學并愿意去研究和探索，使數學學習效率提高。……