淺議高中數學有效學習方法

譚歡

【摘 ? ?要】在現在的高中教學中，數學這一學科是很多同學的軟肋。筆者在數學學習中也有過很多迷茫的時刻，好在最后筆者找到了適合自己的學習方法，擺脫了數學學習的困境，使得自己的數學成績和數學能力有了明顯的提高。因此，在本文中筆者將和大家一起探討數學學習的有效方法。

【關鍵詞】高中數學 ?學習方法 ?探究

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.09.003

作為學生想要在數學學習中取得理想的學習成果，一定要學會用巧勁兒，因為這樣學習的效率才會更高，學習的效果才會更好。筆者這里提到的所謂的巧勁兒，其實指的就是有效的學習方法。筆者在數學學習過程中，也曾一度陷入困境，遭遇到了很多的學習困難，最終能夠克服困難，使得自己的數學學習狀況有了改善，就是因為我在教師的指導下找到了適合自己的學習方法。因此，筆者在此想將自己的學習經驗分享出來，和大家共同進步。

一、認真聽課是基礎

在數學學習過程中，學生最重要的事情之一，就是要高效把握好課堂教學的幾十分鐘。可以說認真聽課是學好數學的基礎，因為教師在課堂上講解的知識都是最重要，最精華的內容，是經過教師用心提煉的。在課堂上將自己的思維調動起來，跟上教師教學的步伐，這樣更有利于我們高效的吸收數學知識，可以更好的吃透重難點的知識。筆者每次在上課前都會做好上課的準備，備好學習工具，在上課時盡量保證自己全程跟著教師的教學進度，做到不分神，高度集中自己的注意力。這樣自己的學習效率會高很多，而且可以更好的發現自己在學習過程中存在的問題，對哪些知識的理解不到位，做好標記，這樣在課后進行彌補學習的時候會更加的方便。

二、勤加練習是關鍵

之所以說認真聽課是學習數學的基礎，是因為在課堂上絕大部分同學只是搞清楚了數學知識的理論，但是實際運用數學知識的能力還很弱。而想要提高自己運用數學知識的能力，最有效的辦法就是勤加練習，通過不斷地、有針對性地練習可以很好的讓自己將數學知識融會貫通，真正做到將數學知識化為己用。進行數學練習的方式和途徑有很多，同時也講究一定的技巧。以筆者自己的練習經驗為例，筆者堅持每天都進行練習，因為三天打魚兩天曬網式的數學練習效果比較差，堅持是很重要的，只有一直堅持下去才能夠看到卓越的練習成果。另外就是要做好練習的計劃，以一個周的數學練習舉例，筆者會根據每天學習的數學知識安排具體的練習題，做到加深記憶，鞏固知識。在周六周日的時候，筆者會進行進行回顧性的練習，也就是將一個周以來學習的知識以及更前面學習的部分數學知識拿出來進行練習，進行及時的鞏固，進行前后知識的銜接，這樣可以有效避免知識的遺忘。

三、學會提問是要點

學會提問這一點是很關鍵的，筆者以前在學習中屬于是比較被動的一類學生，在課堂學習中極少主動發言，在課堂上被老師點名回答問題時也很膽怯。但是后來在老師的引導下，筆者認識到在學習過程中學會提問是很好的一種學習方法，因此，筆者開始鼓起勇氣，大膽的轉變自己，開始在教學課堂上主動的向同學和老師發問。這樣一來，在學習過程中，自己就擁有了更多的主動權，而且自己發現問題、提出問題，最終通過提問尋找到解決問題的方法，解答自己的疑惑，通過這樣的一個過程，能夠幫助自己更好地捋清楚自己的思緒，能夠讓自己在腦海中形成更清晰的思維導圖，這樣在需要調動和運用數學知識的時候，就可以更快速清晰的找到這些知識，效率就會更高。

四、培養數學思維很重要

數學是一門邏輯性和思維性很強的學科，因此在學習過程中，作為學生的我們一定要注重對自己數學思維的培養，這一點是很重要的。尤其是在學習高中數學三角函數、象限知識、立體幾何這類比較復雜，難度比較大的學科時，更是要注意培養自己有關的數學思維。例如，在學習立體幾何知識時，涉及到各種定理、定義的運用，一些平行和垂直的定理很容易互相混淆。同學們如果只靠死記硬背來學習立體幾何知識，甚至是靠死記硬背來解答立體幾何問題，效率是很低的，而且很難解決難度較大的問題。在這樣的情況下，我們需要做的是進一步加強自己空間想象、空間構造等方面的數學思維，要充分理解各種立體幾何的定理、定義，在腦海中形成自己的知識體系和思維。這樣在學習的過程中，可以將知識掌握得更好，更透徹，而且在遇到難題時，可以更好地打開自己的思維，快速的解決問題。

五、養成良好學習習慣是重點

數學成績和數學能力的提高不是朝夕之功，靠的是水滴石穿！因為數學是一門非常注重基礎和知識積累的學科。因此，在學習數學的過程中，養成良好的學習習慣是非常重要的，因為良好的學習習慣可以幫助我們更好的打牢數學學習的基礎，將知識積累的更全面，還可以很好的提高學習的效率，讓我們學習得更輕松。良好的學習習慣包括做筆記、做好糾錯、及時進行預習和復習等等，筆者最為看重的學習習慣就是這三點。學會做筆記，尤其是做課堂筆記是非常重要的。因為課堂教學的時間比較有限，在課堂上我們不可能將知識完全的吃透，這就需要我們下課后進行繼續學習。如此一來，在課堂筆記就是自己進行再次學習的重要依據，哪些知識是重難點，哪些知識是自己沒有掌握好的……都可以通過筆記快速的判斷出來。而且在復習的時候，做好的筆記也是重要的復習依據，依靠筆記同學們進行復習會更有針對性，俗話說好“記性不如爛筆頭”體現的正是這個道理。

而及時進行糾錯是幫助自己進行查漏補缺的有效方式，筆者也正是依靠這個好習慣有效幫助自己實現成績突破的。筆者有一個專門的糾錯本，每次做完練習和考試之后，筆者都會將自己做錯的題在糾錯本上再單獨做一次，將涉及到的知識點寫在旁邊，還要嘗試從多個角度去進行解題。每隔一段時間，筆者都會將這個糾錯本拿出來進行重溫，這樣在再次遇到相同知識點和類似的題目時，出錯的幾率就會低很多。及時的進行預習和復習，是幫助我們提高知識掌握度的關鍵，因為在預習的過程中，我們可以很好的發現自己不懂的地方，這樣在學習的時候，我們就可以有更清晰的思路;通過復習可以有效的彌補自己的短板，加強自己對知識的掌握度，避免學一樣忘一樣。

在高中數學學習的過程中，筆者深感數學學習的壓力之大，想要在這樣的高壓環境中取得學習的勝利果實，作為學生必須要想辦法科學的進行學習。這樣落在同學們肩膀上的壓力就會減輕很多，學習的過程也會輕松很多。希望筆者提出的這些建議能夠對大家有所幫助，借此取得更好的成績。【指導教師：鄧杰中】

參考文獻

[1]劉靜祎.高中數學教學中培養學生數學思維能力的實踐研究[J].中國校外教育，2018，No.628（08）：129.

[2]周燕.高中生數學學習習慣和學習方法的調查研究[D].華東師范大學.