淺析小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)口算能力培養(yǎng)

摘要：口算能力是小學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以掌握的一項(xiàng)技能，提高低年級(jí)學(xué)生的口算技能對(duì)于小學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展具有重要的實(shí)際意義，這也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的最重要目標(biāo)之一。本文總結(jié)了小學(xué)數(shù)學(xué)中的幾種口頭算術(shù)類型，分析了學(xué)生的一些口頭算術(shù)問(wèn)題，并提出了幾種具體的口頭算術(shù)教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);低年級(jí);口頭算術(shù)教學(xué)策略

作為已經(jīng)傳承了數(shù)千年的文化，數(shù)學(xué)指導(dǎo)著人類的進(jìn)步與發(fā)展。口頭算術(shù)作為數(shù)學(xué)不可或缺的內(nèi)容，如何提高學(xué)生的口頭算術(shù)和計(jì)算能力是我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)。隨著新課程的推廣，教師的教學(xué)方式已逐漸適應(yīng)小學(xué)生的發(fā)展，因此需要在低年級(jí)數(shù)學(xué)中實(shí)施適當(dāng)?shù)目陬^算術(shù)技能教學(xué)，以使學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有效，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。

一、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)口算的興趣

興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)毫無(wú)生氣，同時(shí)抑制了學(xué)生渴望探索和尋求真理的欲望。興趣教育是教學(xué)活動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，口頭算術(shù)教學(xué)也不例外。對(duì)于小學(xué)生，口頭算術(shù)教學(xué)必須首先防止學(xué)生灰心，如果第一步做得不好，無(wú)論師生在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中多么努力，都很難實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。因此，教師需要盡一切努力吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)口頭算術(shù)的興趣，同時(shí)使自己的教學(xué)過(guò)程有趣，并使每個(gè)學(xué)生都參與其中，這會(huì)有一個(gè)事半功倍的效果，并且將為小學(xué)生日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。……