高中物理教學(xué)中課堂互動(dòng)的應(yīng)用方式

王濤

摘要：高中是學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的重要階段。這一階段的學(xué)習(xí)主要鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。然而，物理一直是高中最重要的科目之一，許多學(xué)生由于對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)過程不熟悉而難以理解，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。新課程改革正在取得進(jìn)展。高中物理課堂師生之間的有效互動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展已成為高中物理教師當(dāng)前需要關(guān)注的重要問題，教師應(yīng)積極與課堂師生互動(dòng)，如何提高師生之間的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，是當(dāng)前高校物理教師需要關(guān)注的主要問題之一。

關(guān)鍵詞：高中物理;課堂互動(dòng);活躍氣氛;利用實(shí)驗(yàn);促進(jìn)關(guān)系

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2020）-51-041

高中物理教學(xué)課堂的互動(dòng)是指課堂教學(xué)，教師通過多種教學(xué)聯(lián)系，合理安排適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖侄魏褪侄我龑?dǎo)學(xué)生，積極參與教學(xué)活動(dòng)，與課堂中的教師進(jìn)行有效互動(dòng)和交流，以此培養(yǎng)學(xué)生的自我思考和思維能力。提高學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。多年來，我國一直以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主，在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上，往往以教師為主，為了教學(xué)生基本的理論知識(shí)，這種方式不僅不利于學(xué)生的思想和發(fā)展，而且不單單是針對(duì)學(xué)生，在物理上對(duì)一些大而密集的物理知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的了解。

一、活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛

良好的課堂互動(dòng)，可以營(yíng)造物理課堂中的學(xué)習(xí)氣氛。而在物理的課堂當(dāng)中，師生之間的互動(dòng)和交流主要為應(yīng)用在物理的課堂教育教學(xué)過程中，由于傳統(tǒng)的物理教學(xué)是非常普遍的。……