淺論初中班主任管理風格對學生行為的影響

陳敏

摘要：在初中階段，班主任扮演著各種各樣的角色，而班主任在初中的管理和教學中扮演著重要的角色。班主任的領導風格靈活多變。有時，嚴格要求學生遵守規章制度，有時，會耐心地開導學生，班主任的領導風格也對學生產生了微妙的影響。本文的側重于初中班主任，并分析了初中班主任管理對學生的影響。

關鍵詞：初中教育;班主任;教學管理

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-51-175

初中生的思想還很不成熟，學生對學科缺乏準確的決定，對學習和生活的許多方面也不了解。班主任在管理年輕初中生的學習和生活中起著關鍵作用。如果班主任對學生的管理不善，將對學生造成負面影響，學生將面臨各種問題。然而，由于課堂教育者的管理方式不同，學生的問題也有所不同。

一、管理領導風格對年輕初中生行為的負面影響

1.難以適應學習。初中階段的學習內容相對較少，科目較多，難度較大。教師的教學方法和學生的學習環境已經發生了很大變化。一些學生很難適應許多變化，學生找不到正確的學習方法，在學習時逐漸感到無聊，受傳統教學觀念的影響，許多教師的教學觀念是過時的，對學生的成績不滿意時，缺乏耐心，無法很好地控制情緒，甚至毆打和懲罰學生。結果，從低年級開始成績差的學生厭倦了學習，甚至有些學生也無法容忍教師的態度和教師的產生沖突。在師生之間缺乏交流的情況下，負責課堂的教師對學生的了解不足，并認為學業成績是評估學生素質的唯一標準，這會影響學生的學習熱情。……