小學生數學計算能力的有效提高策略

張林發

摘要：數學是一門思維性非常強的學科，這門學科帶給學生的影響是非常大的。雖然說數學內容對于學生來說較為多，但是這個過程就是一種理性、有條理且較為系統化的思維方式的樹立。小學階段需要學生打下一個良好的學習基礎，因此需要針對于學生的計算能力進行一個規律性的提高，以此來提高學生學習數學的能力。小學階段的學生的邏輯思維能力是非常弱的，但是思維邏輯能力又是學生學習數學必需的，因此教師針對于學生的一些學習能力需要花費一定的時間來進行培養。本文就小學生數學計算能力的有效提高進行探討和總結，以此給教師提供一些教學建議。

關鍵詞：小學數學;提高計算能力;增加計算量;掌握方法;嚴謹態度

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-51-222

數學作為一門純粹的基礎學科，它的意義不僅僅體現在日常生活中大大小小的數字上。更多時候它是在對學生的學習興趣和思維邏輯能力進行一個有效的培養。當然小學階段的數學學習難度不大，學生只需要將一些簡單的數字進行計算，以此就能夠完成學習任務。但是學生的計算能力的確需要得到提高，這樣在進行數學的學習時才能夠更加的高效。教師在進行教學的過程中，可以先從改善自身的教學方式入手，以此先提高學生的學習興趣。同時需要從多種角度來對學生的計算能力進行多方面的提升，讓學生找到計算技巧和計算規律，促進學生計算能力的提高。……