小學信息技術教學培養學生學習能力的研究

陳昕宇

摘要：當前的信息技術存在著很大的問題，這嚴重影響了信息技術的教學效率。針對這些存在的問題，教師要運用高效的教學方法，以激發學生的學習興趣，以使學生可以高效的學習知識。教師在教學中，要以學生為導向，要注重學生的學習能力培養，以使學生可以主動的學習知識，這樣才能促進課堂的教學效率。本人根據多年的教學實踐經驗，在本文中對促進信息技術教學效率的問題作一個淺析。

關鍵詞：小學信息技術;學習能力;學習興趣;課堂討論;課堂練習

中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：（2020-52-243）

在當前的小學信息技術教育中存在著一些的問題，這些問題是制約課堂教育效率的主要原因。針對這些問題需要教師進行解決，以促進課堂的教學效率。當前的小學生對于信息技術的學習存在著興趣低下的問題，如果學生對信息技術的學習沒有興趣，那么就無法提高學生的學習能力。在當前的小學信息技術教學中，主要是傳統的教學方法，傳統的教學方法，注重教師的講授，而輕視學生的學習能力培養。針對這樣的問題，就需要教師在課堂上引入新的教學方法，以培養學生的學習能力。信息技術教學中，學生的練習也可以作為學生的一種學習能力，因為信息技術是實踐性較強的學科，只有學生得到了充分的練習才能充分的學習知識。

一、興趣培養促進學生的學習能力

教師培養學生的信息技術學習興趣，應該根據學生的興趣點，以培養學生的學習興趣。……