新時期背景下初中體育足球教學(xué)實踐分析

康敏

摘要：足球是初中學(xué)生的一項流行運動，尤其是考慮到校園足球的日益普及。足球已成為初中體育課的最愛。他在促進學(xué)生成長方面發(fā)揮了作用。在促進學(xué)生的身心發(fā)展起到積極影響。深化體育教學(xué)改革，有必要分析足球教學(xué)新時代的背景，引入科學(xué)創(chuàng)新的足球教學(xué)方法，同時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生參加足球運動。在健康，活躍的狀態(tài)下，享受學(xué)習(xí)的樂趣并開展終身運動。體育老師應(yīng)該在分析現(xiàn)有教育，了解學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)需求以及計劃各種學(xué)生活動和學(xué)習(xí)需求方面做得很好。

關(guān)鍵詞：初中體育;足球訓(xùn)練;教學(xué)分析

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2020）-49-191

全力開展“全民足球”活動，為學(xué)生足球運動機會的發(fā)展創(chuàng)造了良好條件，也為實施素質(zhì)教育和實現(xiàn)終身體育目標(biāo)提供了良好保證。在足球教育中，應(yīng)將學(xué)生視為關(guān)鍵部分，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和內(nèi)在需求，在學(xué)習(xí)體育運動的同時調(diào)動學(xué)生的積極情緒，并在體育教學(xué)中取得創(chuàng)新性突破。為了滿足學(xué)生的足球運動，保持他們的動力并提高他們的足球技能，體育教師需要在他們的足球教學(xué)活動中納入各種先進的教學(xué)方法，并與時俱進，成功實現(xiàn)體育教育目標(biāo)。

1.改進初中體育教育中足球教育的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

在足球教學(xué)過程中，初中體育教師應(yīng)優(yōu)化和適應(yīng)足球教學(xué)的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。他們應(yīng)該教授一種以上的技能訓(xùn)練。教師應(yīng)豐富教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)方式。這將進一步增加學(xué)生對課堂的參與。教師可以更改一種教學(xué)方法，改編游戲教學(xué)法和小組教學(xué)法。根據(jù)學(xué)生的實際水平，即使練習(xí)了一種足球技巧（如罰球），也將他們分為幾組力量相等的組。沖擊訓(xùn)練和傳球技術(shù)訓(xùn)練等可用于團體比賽，體育活動可作為獎勵和懲罰。輸?shù)舯荣惖那蜿犘枰軆扇Γ@勝的球隊可以在比賽快結(jié)束時自由移動十分鐘。不僅學(xué)生可以弄清動作的要點。同時，在教學(xué)過程中，也可以在小組之間營造一種健康的競爭氛圍，可以有效地鼓勵學(xué)生融入小組，共同學(xué)習(xí)和進步，使學(xué)生形成情感和默契。采用相關(guān)足球訓(xùn)練游戲的過程可以大致分為三個階段，即熱身，體育鍛煉和技術(shù)訓(xùn)練。通常，只要選擇一個或兩個階段，就可以玩游戲。這激發(fā)了學(xué)生的熱情，并可以進一步優(yōu)化和改善初中體育教育中足球教學(xué)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

2.掌握足球基本技能并鞏固基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

對于足球，無論是前鋒，中鋒，后衛(wèi)還是門將，您都需要具備一些基本技能。這樣，我們可以更好地參與比賽并了解足球技能的發(fā)展。由于年齡相對較小，初中生沒有足夠的時間和精力來學(xué)習(xí)這項運動，從而導(dǎo)致缺乏基本的足球技能，只能參加比賽并失去競技運動的水準(zhǔn)。因此，隨著國家大力推進足球教學(xué)，有必要對足球初中生進行培訓(xùn)，以滿足學(xué)生日益多樣化的需求。在初中體育課中，教師可以更改以前的教學(xué)模式，以鼓勵提高高初中生的足球技能。為了讓學(xué)生掌握某些基本技巧，教師需要能夠合理地指導(dǎo)他們，讓初中生在標(biāo)準(zhǔn)示范中掌握基本動作科目，組織學(xué)生練習(xí)，理解關(guān)鍵動作要點，并幫助他們解釋標(biāo)準(zhǔn)化動作。同時，在室內(nèi)教學(xué)時，教師可以使用動態(tài)視頻為學(xué)生分解每個動作，并清楚地展示這些基本方法的要點。在室外課程中，教師可以執(zhí)行室內(nèi)課程中描述的實際步驟。這樣，學(xué)生可以打下堅實的基礎(chǔ)，充分了解足球的基本動作，從而提高訓(xùn)練水平。

3.創(chuàng)新的教學(xué)方法

教師還需要在教學(xué)過程中創(chuàng)新他們的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生對足球的興趣。足球是一項消耗體力的運動。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到疲倦時，他們很容易放棄足球。因此，在教學(xué)過程中，教師需要以學(xué)生為主體，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如，在足球比賽中，老師可以采取比賽的形式。足球是一項充滿活力和激情的運動，比賽的方式有助于激發(fā)學(xué)生的熱情踢球。教師可以將班級中的學(xué)生分為不同的組，并允許學(xué)生參加足球比賽。在小組比賽中，小組成員還可以互相監(jiān)督，以提高學(xué)生的足球技能。

在教足球時，教師還可以按年級使用教學(xué)。每個學(xué)生的足球興趣和素質(zhì)技能都不相同，并且老師可以將班級中的學(xué)生劃分為不同的級別。然后計劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，并根據(jù)年級將作業(yè)分配給學(xué)生。對于一些學(xué)習(xí)成績相對較好的學(xué)生來說，教師培訓(xùn)的難度會相對增加。一些相對貧困的學(xué)生老師也將有不同的計劃來提高學(xué)生的身體素質(zhì)和足球技能。足球不是一項只能在課堂上進行的運動，老師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生放學(xué)后踢足球。老師還可以教學(xué)生將足球作為一種生活或休閑方式進行的運動。

4.運用現(xiàn)代方法進行足球教學(xué)創(chuàng)新

足球是一項非常有吸引力的運動。同時，這項運動還包括很多技術(shù)內(nèi)容，這給學(xué)生的真實學(xué)習(xí)帶來了巨大的挑戰(zhàn)。老師們采用獨特的教學(xué)工具，同時在提高教學(xué)效果和學(xué)生參與課堂方面也起到了很好的作用。教師應(yīng)提高學(xué)習(xí)技能，積極使用各種信息技術(shù)工具來更新足球教學(xué)，鼓勵學(xué)生對足球產(chǎn)生興趣，并幫助他們克服技術(shù)學(xué)習(xí)上的困難。例如，為了鼓勵學(xué)生對足球感興趣并激發(fā)他們參與的動力，教師可以使用先進的信息技術(shù)來制作教學(xué)視頻。這些視頻向?qū)W生展示了大型足球比賽中令人驚嘆的時刻，向?qū)W生展示了他們感興趣的足球明星。足球明星在足球比賽中的出色表現(xiàn)使學(xué)生能夠在直觀的環(huán)境中欣賞足球的魅力。另一個例子：在教授足球漂流技巧時，教師可以使用多媒體課程程序進行演示，結(jié)合使用靜態(tài)圖像和動態(tài)視頻向?qū)W生展示運球的基本知識，并提高他們的技術(shù)水平。

綜上所述，隨著足球的逐漸普及和城市足球活動的有序改善，學(xué)校開設(shè)了足球課程，并特別重視足球比賽和學(xué)生足球技能的發(fā)展。體育教師應(yīng)借此機會豐富足球教學(xué)的內(nèi)容，重新設(shè)計足球教學(xué)的概念，使教師能夠根據(jù)自己的能力教給學(xué)生必要的知識和技能，滿足他們的學(xué)習(xí)需求。在新時代背景下促進足球訓(xùn)練的創(chuàng)新。在確保學(xué)生運動安全的前提下，我們需要引入現(xiàn)代教學(xué)方法和創(chuàng)新教學(xué)方法，考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個體差異，力求使每個學(xué)生都有突破。

參考文獻

[1]韓小成.淺析信息技術(shù)在足球教學(xué)中的運用[J]中小學(xué)電教，2017（9）：68

[2]姜鐵虎.新課標(biāo)背景下初中足球教學(xué)與訓(xùn)練的方法探討[J]初中課程輔導(dǎo)（教師教育），2019（02）：51

湖北省宣恩縣沙道溝鎮(zhèn)民族初級中學(xué) 湖北 恩施土家族苗族自治州