中考體育對初中體育教學的影響研

尹睿斌

摘要：體育入學考試后，它對中學文化產生了一定影響，促進了中學體育文化的轉化和發展，改變了師生的思想觀念。隨著人們對體育的重視，體育過程的一些新方法以及初中學生自身的能力和未來發展，進行了一些簡單的分析和討論，以促進體育入學考試對初中體育的積極影響。隨著社會的不斷進步和進步，人民生活水平的提高，學生在我們社會生活中的身體素質值得我們持續不斷的關注。由于物質條件較高，學生缺乏學習和生活。結果，學生經常經歷某種形式的運動、肥胖和身體結構不良。在初中教學中最初引入體育入學考試政策是為了鼓勵初中學生積極參加體育鍛煉，增強學生的身體素質，并時期健康成長。同時，這所體育高中的入學考試政策提案對教師的教學產生了重大影響。

關鍵詞：初中體育;中考體育;影響研究

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-49-275

近些年，我國中學生體質健康的水平仍處于下滑的態勢。我國中學生體質監測報告顯示， 目前，還有很大一部分的青少年身體素質和這個年齡段國家健康標準還有差距，學生身體素質狀況更是呈現出了連年下降的趨勢。學生通過初中體育老師系統、 多元化的教學與訓練， 學生自身不僅可以養成一個良好的生活習慣，還能使緊張的學習生活有效的緩解。所以教師和家長在注重學生學習成績的同時，也應加大對體育課程的關注度。

一.體育入學考試的主要內容

體育高中入學考試是一種統一的評估方法，用于評估初中畢業生的身體素質以進行統一測試。它主要檢查學生的運動表現和當前的關鍵條件，例如，身高、生存能力和體重。主要體育項目是跳遠、跳繩、長跑、擲球等等，對男生和女生有不同的要求。此外，在不同地點使用的測試項目也將有所不同。學生還可以根據自己的愛好和能力進行選擇。

將體育教育納入初中考試設計不能單方面限于初中體育考試，其主要目的和功能是促進初中生的健康發展，使學生不僅努力學習科學和文化知識，而且使學生的身體素質得到有效的提高，繼續放學后充實學生的生活，發展體育愛好，形成良好的體育鍛煉精神品質，以便學生將來可以更好地工作和學習。

二.體育入學考試對中學體育的影響

1.加強對體育的重視

在以前的初中體育中，大多數學生父母和教師都致力于提高學生的學習成績。學生父母在學生長大后就放棄了學生對體育的興趣。教師在教學過程中沒有實施體育教育。對于學生來說，體育文化的存在簡直是應得的這個名字，因此人們可以想像其對體育運動的影響。隨著體育教育納入高中入學項目，學校將重點放在體育教育上，這增加了對體育教育的投入，并積極補充了體育設施，以滿足學生的基本體育活動需求。同時，這給教師們帶來了一些壓力。在這一過程中，教師要不斷加強教學，不斷提高對學生的要求，促進學生能力的發展。對于初中生，體育鍛煉與期末考試直接相關。因此，初中生積極地進行體育鍛煉。在實踐中開始運動將對自己的學習和發展產生積極影響。

2.改變體育教學方法，合理安排教學內容

如今，生活節奏很快，學生進入高中的壓力也越來越大，體育課程的當前狀態是學生沒有充分參與體育鍛煉，體育活動的時間和強度不足。體育教育的內容本身有一定的教學問題。體育與其他科目不同，體育是一門實踐技能課程，與提高學生的身體素質，掌握運動技能以及改變學生個人行為和態度有關。

在教學過程中，教師應注意對學生的體育鍛煉，并積極組織學生進行有關的體育鍛煉。另外，在體育教學過程中，教師要注意學生技能的發展，掌握基本的運動技能，使學生更好地掌握技能、提高能力和成績;同時，必須從心理上指導學生改變對運動的一些思想觀念和心理誤解，使學生能夠克服困難，學會積極參與運動和練習。此外，在教學過程中應讓學生進行適當的體育活動。教師不僅應單方面進行身體檢查科目，還應擴大學生的視野，促進學生的全面發展。

3.鼓勵提高中學生的技能

體育入學考試的目標不僅是使學生取得優異的成績，而且要提高學生的能力并促進學生自己的發展和進步。尤其是，它是一項試點元素，可以延長學生的運動時間并豐富他們放學后的生活;其次，讓學生參加運動有助于改善學生的健康狀況，改善學生體質，增強學生體質并改善學生學習生活;最后，體育鍛煉有助于培養學生的愛好并塑造終身鍛煉的意識形態。在初中體育方面，學生的主要運動是耐力和力量。體育會影響并無形地提高學生的爆發力、耐力、毅力等。另外，初中生學習的壓力也很大。通過各種體育活動，初中生可以從減輕內部壓力和身心健康中受益。簡而言之，體育入學考試在初中生的發展和進步中起著重要作用。

三.體育

嚴格遵守中學體育課程和課程要求，實施中學體育的發展和實施，加強體育教師的培訓，使每一位體育教師都能教更多的體育技能，在學生心中成為真正的專家。教師只有吸引學生，才能更好地實施體育課，更新教學觀念，摒棄固有的思維方式，停止上鴨學習，讓學生獨立學習，參加有效的體育教育，教師指導學生及時學習綜合的體育技能和身體素質，以提高學生自己的能力。學生沒有準備體育考試的具體目標。所有考試要求都應包括在考試內容中。教師可能需要考慮提前一個月通知考生，以便學生準備并熟練使用初中課程中獲得的所有技能，這是一種無聊的教學現象。高中入學考試項目的準備是基于學生身體能力的發展，以及對運動技能和意識的評估。只有擁有“自己”的學生的問題才成為社會問題。體育教師需要了解學生的心理，并加強學生合作的精神。教育機構應考慮在初中體育考試中及時加入團隊精神測試，以培養學生的運動團隊精神。

體育入學考試政策的實施對中學體育產生了許多影響。在當今的教學工作中，教師逐漸將重點放在體育教學上，并取代了傳統的教學觀念。在體育高考的實施和發展過程中，積極的改革和變化改變了體育教師的一些方法和思想。最終目標促進學生的全面發展并提高學生的個人能力。

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云南省曲靖市羅平縣馬街鎮第一中學