關于高中數學翻轉課堂教學的實踐及反思

項光亨

摘要：現代教育背景下，我國信息技術的發展，翻轉課堂教學模式得到推廣與運用。為此，本文基于高中數學進行實際分析，探究翻轉課堂教學模式在數學教學中的運用情況，希望可以優化傳統數學課堂教學，豐富學生的學習體驗，繼而推動高中數學與課堂教學效率的提升，希望通過本文的分析可以為廣大教育工作者提供一些參考。

關鍵詞：高中數學;翻轉課堂;反思

1 高中數學教學中翻轉課堂教學模式概述

現代社會背景下，數學教學模式的信息化轉型已成為重點發展方向，可以說只要完成了的數學教學模式的信息化，便能夠滿足高中學生對數學學習的需要。在時代的推動下，很多的教育專家都投身于高中教學模式信息化革新的探究活動中，通過長久的分析探索得出：在高中數學教學信息化革新活動中，假如可以將翻轉課堂的授課方式充分運用，不但能夠大大增強高中數學教學信息化革新的速度和成效，還能夠在很大程度上提高高中數學教學的水準。在將翻轉課堂應用到教學中時，為了保證其能夠發揮出最大的作用，需要從三大方面入手，開展實際的運用工作：第一，想要確立教學目標，就需要創建相應的授課視頻;第二，培養學生學習的積極性和主動性，并給予高度重視;第三，強化高中數學教師對信息化授課的認識。

2 高中數學教學中翻轉課堂教學模式的應用

2.1 數學知識講授上的應用

想要確保翻……