基于小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)趣味課堂的構(gòu)建研究

哈依拉提·巴哈提哈孜

摘要：如何在小學(xué)高年級(jí)階段下的數(shù)學(xué)課程中吸引小學(xué)生保持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)興趣非常重要。由于學(xué)生長(zhǎng)期處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，在這種情況下，非常有必要進(jìn)行趣味課堂教學(xué)，以提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文通過(guò)將趣味化教學(xué)作為核心內(nèi)容，以小學(xué)高年級(jí)階段下的數(shù)學(xué)課堂為主要內(nèi)容，探索趣味教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);趣味課堂;構(gòu)建研究

小學(xué)生如何對(duì)學(xué)習(xí)的興趣并增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果是當(dāng)前高年級(jí)數(shù)學(xué)教育中必須解決的緊迫問(wèn)題。從當(dāng)前數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀來(lái)看，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)并不樂(lè)觀，學(xué)生長(zhǎng)期處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)積極性較差。興趣是最好的老師，能夠讓學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)并積極探索數(shù)學(xué)的奧秘，這對(duì)數(shù)學(xué)教育具有重要意義，可以大大提高教育效率。

一、趣味課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級(jí)教學(xué)中的作用

與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容相比，趣味化數(shù)學(xué)課程的開展在多個(gè)方面具有壓倒性的優(yōu)勢(shì)與作用。首先，趣味化數(shù)學(xué)課程教學(xué)可以充分消除學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的內(nèi)在阻力，受傳統(tǒng)教育模式影響的小學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不足，使數(shù)學(xué)變得困難而枯燥，導(dǎo)致學(xué)生難以對(duì)課程知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響了教育的有效性。但是教師在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中采用趣味化的教學(xué)方式能夠?qū)τ谡n程氛圍進(jìn)行重新的構(gòu)建，打破學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的誤解，在探索知識(shí)的過(guò)程中了解數(shù)學(xué)趣味性的一面，并逐漸消除對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的抵觸情緒。……