任務(wù)型教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合

喬娜　孫艷麗　張曉東

摘要：隨著當(dāng)今社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種各樣的娛樂消遣方式接連出現(xiàn)，如網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，影視動(dòng)漫等等，這些新奇的事物都在不斷誘惑著心智尚未完全成熟的初中生們;而且初中數(shù)學(xué)相較于小學(xué)來(lái)說(shuō)，內(nèi)容增多，難度加大，學(xué)習(xí)起來(lái)更加困難;還有一些學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差、心態(tài)沒有擺正等等，這些都會(huì)造成學(xué)生課堂注意力的分散、思維靈活性下降、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等等，而任務(wù)型教學(xué)能夠很好地解決這類問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

關(guān)鍵詞：任務(wù)型教學(xué);初中數(shù)學(xué);集中注意力;自主學(xué)習(xí);培養(yǎng)習(xí)慣

任務(wù)型教學(xué)是一種從學(xué)生基本的心理需求出發(fā)、從一開始教師拋出問(wèn)題到學(xué)生派代表回答問(wèn)題、建立學(xué)生歸屬感和影響力的教學(xué)方式。現(xiàn)在也有很多教師正在使用，效果顯著，它不僅可以集中學(xué)生課堂注意力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其受益終身。結(jié)合我自身在基層多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本文將從任務(wù)型教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂的有效結(jié)合方面進(jìn)行研究，希望對(duì)廣大教師和學(xué)生起到一定的借鑒作用。

一、集中學(xué)生課堂注意力

教師要想達(dá)到良好的教學(xué)效果，學(xué)生注意力集中，認(rèn)真聽講是很重要的。但是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，上課直接開始講解知識(shí)點(diǎn)，讓很多學(xué)生感到困乏和無(wú)聊，以至于無(wú)法集中注意力。所以在任務(wù)型教學(xué)中，我們可以顛倒一下主體，讓學(xué)生作為課程的核心，自己去探索、思考答案，老師只作為問(wèn)題的提出者和補(bǔ)充者，不過(guò)于依賴教師。……