二次函數(shù)在中考的地位及有效教學(xué)策略的探究

陳艷萍

摘要：隨著時代的飛速發(fā)展，社會經(jīng)濟的增長水平不斷提升，推動著我國教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展實現(xiàn)當(dāng)前階段的目標(biāo)。眾所周知，在教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的過程中，中考與高考是唯一檢驗真理的途徑，是保證教育事業(yè)公平、公正、公開的發(fā)展原則的重要體現(xiàn)，同時也是給予學(xué)生們?yōu)閿?shù)不多的機會。中考在當(dāng)前社會中受到各界人士的廣泛關(guān)注，而二次函數(shù)在中考試題中所占的比例越來越重，因此教師在二次函數(shù)的教學(xué)中一定要標(biāo)新立異，采用全新的高效教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞：二次函數(shù);中考地位;有效教學(xué)

前言：

眾所周知，二次函數(shù)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的難點與重點，在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，二次函數(shù)較之其他章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)工作難度較高，教師必須要結(jié)合各層級學(xué)生的教學(xué)特質(zhì)構(gòu)建科學(xué)合理且充滿多樣性的教學(xué)模型，以此為基礎(chǔ)，確保學(xué)生與教師之間能夠形成有效的互動關(guān)系，大幅提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、自主能力、思維邏輯等綜合素養(yǎng)。

一、初中二次函數(shù)的教學(xué)理念

傳統(tǒng)應(yīng)試教育理念下的初中二次函數(shù)的教學(xué)效率持續(xù)下降，這就說明傳統(tǒng)的應(yīng)試教育理念已經(jīng)無法滿足當(dāng)前社會對初中二次函數(shù)教學(xué)效率的實際要求，因此初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)革新二次函數(shù)的教學(xué)理念，并且改善現(xiàn)存二次函數(shù)的教學(xué)模式與體系，充實初中二次函數(shù)的教學(xué)內(nèi)容，將核心問題進行合理化設(shè)置。基于此，最大限度上提升初中二次函數(shù)的教學(xué)效率及其質(zhì)量。……