小學(xué)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)教學(xué)難點(diǎn)及策略探討

楊福康

摘要：百分?jǐn)?shù)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容，與實(shí)際生活間存在著密切的聯(lián)系，是學(xué)生必須要掌握的內(nèi)容。本文淺要分析了小學(xué)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)教學(xué)的難點(diǎn)，并分別從以學(xué)生為主體教學(xué)、營(yíng)造問(wèn)題情境教學(xué)以及使用科學(xué)方法教學(xué)等方面，提出小學(xué)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)教學(xué)策略，以此來(lái)優(yōu)化百分?jǐn)?shù)的教學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量與效率，進(jìn)而提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);百分?jǐn)?shù);教學(xué)難點(diǎn);教學(xué)策略

小學(xué)生年齡較小，正處于具象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化的重要階段，百分?jǐn)?shù)知識(shí)比較復(fù)雜、抽象，不易于學(xué)生的理解，再加之教師的教學(xué)方法不科學(xué)，導(dǎo)致課堂氛圍沉悶，嚴(yán)重打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)的效果不理想，影響著學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。為此，筆者結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，談一談對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，希望能夠?yàn)槠渌男W(xué)數(shù)學(xué)教師提供教學(xué)參考。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)教學(xué)難點(diǎn)

百分?jǐn)?shù)和日常生活之間存在著緊密的聯(lián)系，是學(xué)生一定要掌握的知識(shí)點(diǎn)，可以說(shuō)，只有當(dāng)學(xué)生掌握了百分?jǐn)?shù)知識(shí)，他們才會(huì)取得更高層次的發(fā)展。然而，在百分?jǐn)?shù)的教學(xué)中，還存在著一些難點(diǎn)：第一，百分?jǐn)?shù)知識(shí)較為復(fù)雜，它的概念和解題方法不易于學(xué)生的理解，要想實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的目標(biāo)教師需要綜合采取不同的教學(xué)方法。第二，小學(xué)生活潑好動(dòng)，自制能力比較差，課堂上很容易出現(xiàn)注意力不集中的情況，而且對(duì)于學(xué)生來(lái)講百分?jǐn)?shù)知識(shí)比較枯燥，很容易影響課堂教學(xué)的效率。……