成功才是成功之母

潘曉仙

摘要：人們常說：失敗是成功之母，此話當(dāng)然不假。然而，是否曾想過成功也是成功之母呢？一點點的自信，一點的認(rèn)可，一點點的成功，一點點的收獲，使我們嘗到了成功后的喜悅，享受了成功的樂趣后，更加堅定了前進(jìn)的步伐，成倍的努力，走向頂峰。對于小學(xué)生來說更是如此，他們單純、脆弱，對于喜歡的事情充滿熱情，努力做好，成功后就會有成就感。才會做的更好。做為老師孩子們的任何表現(xiàn)都看在眼里，我們要做的不僅僅是知識的傳輸，更要在孩子產(chǎn)生自我否定時給予堅定地鼓勵與肯定，讓孩子重塑自信，肯定自己的成功，以成功之例讓孩子在次找回自信走向成功！

關(guān)鍵詞：自信;成功;成功之母

或許你一直以為失敗是成功之母。的確，失敗是會給人帶來成功。但是或許你一直都不知道，對于大多數(shù)人尤其是大多數(shù)孩子來說成功才是真正的成功之母。小輝就向我詮釋了這個道理。

小輝是一個很優(yōu)秀的男孩子。成績一直很好，品行也不差。這個學(xué)期他的成績出乎意料的下滑了，幅度大的我都難以置信。當(dāng)了這么多年老師，我實在沒有看過這么匪夷所思的案例，小輝很聰明，這個學(xué)期以來紀(jì)律都很好，上課也很好，作業(yè)也很認(rèn)真幾乎每次都是全對的，我都忍不住要為之贊嘆。可是他的成績……

好久沒有看到小輝的笑了，好久沒有看到小輝和同學(xué)們打鬧嬉戲的場面，好久沒有看到小輝高舉的手了。只看到不匹配小輝的失望惆悵的眼神。他是怎么了？是因為出什么事了嗎？還是因為成績差了？

前不久的一天，我打算放學(xué)后找他去聊一聊，沒想到他不請自來，在其他同學(xué)回家后就來找我了？我明知故問。問他找老師有什么事。他略一躊躇，紅著臉跟我說：“老師——我，我想問一下我怎么才能把成績弄好呢？”我看到他的手拉著衣角不安的動著，唉，還是個拘謹(jǐn)?shù)暮⒆影　Ｎ覇査骸袄蠋熤滥阕罱芘Γ悄隳芨嬖V老師你最近被什么東西所困擾啊？”孩子畢竟是孩子啊，馬上紅起了眼眶好脆弱啊。他說：“我覺得我什么事都干不好，我真的沒用嗎，我為什么會這樣，我為什么會這么差，我每天都很努力，為何會如此，老師幫幫我，我該怎么辦啊？”

我看著他，一股憐愛之情涌上心頭，是啊，這孩子是怎么了？于是我和藹的對他說：“老師覺得你一直很優(yōu)秀，你的成績差只是暫時的，你放下成績，成績只是一部分，成績不是代表你的所有，成績只不過是一個標(biāo)志。你卻遲遲不肯放下，固執(zhí)的問我，怎樣才能把成績弄好。老師相信你的，你只要按照你的認(rèn)真態(tài)度下去，老師相信你一定能夠做好的，你不相信自己，總應(yīng)該相信老師吧。”他的淚光又一次閃了起來，我知道這一次他會干出一件驚人的事來，我知道他不會讓我失望的。他一連說了好幾個謝謝，退出了辦公室。

下課我又看見了他在教室眉飛色舞的跟大家講諾曼底登陸。我在心中默念了幾遍，孩子加油哦，老師一定要看見你成功的樣子。

下一個小時我正在教室里表揚(yáng)小輝的漂亮的作業(yè)，下一分鐘我看到小輝謙遜的笑容。我知道他會成功。這一次考試我一直有意識的看著小輝，陽光輕柔的照在這張稚氣的臉上。彰顯的叫緊張，也叫自信。考完后我一回到辦公室，就拿出小輝的試卷來，那漂亮的字跡，清晰的思路，這不正是小輝的以前的模樣。我懷著忐忑的心情改了下去，為他答對了一道難題，在心中由衷的贊嘆著。閱完卷，審視試卷一遍，漂亮的打下一個滿分，干的漂亮，小輝。后來在大課間的時候，我遇到了小輝，他正和幾個同學(xué)在那里說笑。我把他叫到樓梯旁問他你知道嗎你這次考了多少。他有些羞澀，不好意思的說：不會又考的不好吧。我跟他說：不好意思啊，正好相反你考了一百分啊，真不錯，老師就說你做得好的。于是我看到了他在做操時手伸的特別直，太好了，那一天，天氣真好啊！

小輝的心窗打開了，他讓陽光進(jìn)來了。后來我看見了他的成績，穩(wěn)步上升。從數(shù)學(xué)的第一，到語文的第一，再到英語的滿分。一次成績帶動了他的總體成績，也讓他靠近了他對成功的距離，讓他一次又一次的體會到了成功。我看見了從前的小輝了，他是那樣的無憂無慮。期中考試的時候他叩開了成功的大門成了全部拿第一，整整比第二名多出13分。不容易啊，小輝。我想小輝一定找到了成功了，看他的笑臉我就知道了。

所以我敢說成功才是成功之母。相信你一定知道了，其實成功指的就是自信。失敗對那些稚嫩的孩子來說只是挫折，只會讓孩子把自信心一點點扼殺掉。成功才是成功之母。反思幾年來的教育實踐，我深刻的認(rèn)識到自信心對于一個孩子的重要性。成功才是成功之母，讓孩子們每天開開心心的生活在成功之中，每個孩子都會有一個成功的人生。自信的作用力的確很大，它可以使失敗的人重新振作，面對失敗挑戰(zhàn)新的困難。要是你是一個教師，面對著一個個成績退步，郁郁寡歡的學(xué)生，為成績正愁眉苦臉的學(xué)生，請你不要拿出一副講大道理的架勢，請你不要對學(xué)生冷嘲熱諷，用激將法激起學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。這只是對少部分學(xué)生才能用的。請你記住，學(xué)生還小，他們的心靈還很稚嫩，不能欣然接受困難，不會像我們想的那樣，愈戰(zhàn)愈勇，迎難而上，相反他們不能完全接受失敗的局面，他們稚嫩的心靈也更不能接受長期的打擊。他們需要的是自信，是成功。有了成功他們才會愈戰(zhàn)愈勇。

記住成功才是成功之母！