大數據背景下高中數學精準教學分析

陳秋彬

摘要：隨著時代的不斷發展，在教學改革的過程中利用大數據進行精準教學已經成為了現代化課堂的關鍵環節，具體到高中數學的教學過程采用大數據系統進行數據反饋和收集，從而制定合理的教學方案，就可以有效實施高中數學的精準教學，本文從高中數學的教學現狀出發，講述了大數據背景下高中數學精準教學的意義，并說明了大數據背景下高中數學精準教學的具體措施，最后對大數據背景下高中數學精準教學做總結。

關鍵詞：大數據;高中數學;精準教學

中圖分類號：G4 ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2020）-25-057

引言

大數據技術利用到高中數學的精準教學中是現代化教學的環節之一。教師在制定合理的教學方案之后，采用大數據系統對產生的具體信息進行收集和整理，就可以對教學方案進行進一步的整改，從而實現精準教學，在高中數學的具體教學中教學改革強調的是以學生作為主要的課堂對象實現有效的教學。

一、高中數學教學現狀

目前高中數學教學處于正在發展的階段，采用大數據的先進技術對高中數學進行精準教學是當前現代化教學課堂的其中環節之一，教師以及學生可以在利用互聯網技術以及大數據系統的前提下開展高中數學的實踐性教學，但是具體到精準教學中，教師以及學生對于互聯網和大數據系統的使用還沒有達到合理和完善的階段，在這種情況下就需要教師逐步熟練現代化教學體系和系統，從而對高中數學實現引導性的精準教學方案。……