大數(shù)據(jù)背景下高中數(shù)學精準教學分析

陳秋彬

摘要：隨著時代的不斷發(fā)展，在教學改革的過程中利用大數(shù)據(jù)進行精準教學已經(jīng)成為了現(xiàn)代化課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，具體到高中數(shù)學的教學過程采用大數(shù)據(jù)系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)反饋和收集，從而制定合理的教學方案，就可以有效實施高中數(shù)學的精準教學，本文從高中數(shù)學的教學現(xiàn)狀出發(fā)，講述了大數(shù)據(jù)背景下高中數(shù)學精準教學的意義，并說明了大數(shù)據(jù)背景下高中數(shù)學精準教學的具體措施，最后對大數(shù)據(jù)背景下高中數(shù)學精準教學做總結(jié)。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);高中數(shù)學;精準教學

中圖分類號：G4 ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2020）-25-057

引言

大數(shù)據(jù)技術(shù)利用到高中數(shù)學的精準教學中是現(xiàn)代化教學的環(huán)節(jié)之一。教師在制定合理的教學方案之后，采用大數(shù)據(jù)系統(tǒng)對產(chǎn)生的具體信息進行收集和整理，就可以對教學方案進行進一步的整改，從而實現(xiàn)精準教學，在高中數(shù)學的具體教學中教學改革強調(diào)的是以學生作為主要的課堂對象實現(xiàn)有效的教學。

一、高中數(shù)學教學現(xiàn)狀

目前高中數(shù)學教學處于正在發(fā)展的階段，采用大數(shù)據(jù)的先進技術(shù)對高中數(shù)學進行精準教學是當前現(xiàn)代化教學課堂的其中環(huán)節(jié)之一，教師以及學生可以在利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的前提下開展高中數(shù)學的實踐性教學，但是具體到精準教學中，教師以及學生對于互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的使用還沒有達到合理和完善的階段，在這種情況下就需要教師逐步熟練現(xiàn)代化教學體系和系統(tǒng)，從而對高中數(shù)學實現(xiàn)引導性的精準教學方案。……