小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)的提高策略

賈俊強(qiáng)

摘要：對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)遇到許許多多的困難，遇到這些困難是正常的情況，學(xué)生應(yīng)該用正常的心態(tài)去面對(duì)這些困難。如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，有一段時(shí)間難以提高，這說(shuō)明學(xué)生可能正處在學(xué)習(xí)的瓶頸期，這個(gè)時(shí)候就需要小學(xué)語(yǔ)文教師，用自己的職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，幫助學(xué)生突破瓶頸期，而從而獲得成績(jī)的提升。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;成績(jī)提高;掌握重點(diǎn);規(guī)范書(shū)寫(xiě);檢驗(yàn)意識(shí)

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2020）-23-0

規(guī)范考試卷面書(shū)寫(xiě)，和養(yǎng)成考試檢驗(yàn)意識(shí)。接下來(lái)我會(huì)從這三個(gè)方面一一進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

一、熟練掌握重點(diǎn)知識(shí)

對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不少，其中可能包括每一篇課文的所有生字和生詞，它們的讀音和用法學(xué)生都應(yīng)該去掌握，另外還要掌握一些基本的修辭手法，寫(xiě)作方法，背誦一些簡(jiǎn)單的詩(shī)句等。這些林林總總加起來(lái)，學(xué)生所需要記憶背誦的內(nèi)容并不少，因此教師需要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候有的放矢，抓住重點(diǎn)，注重重點(diǎn)去學(xué)習(xí)，針對(duì)重點(diǎn)考點(diǎn)來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)，才能夠真正把握出題人所想要出題的地方。

例如，在教授《開(kāi)國(guó)大典》一文時(shí)，教師就可以利用這篇文章教給學(xué)生，什么是點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法。這篇文章描繪的是我國(guó)開(kāi)國(guó)大典的盛況。當(dāng)年的開(kāi)國(guó)大典，除了天安門(mén)廣場(chǎng)上站著眾領(lǐng)導(dǎo)人以外，周?chē)€有許多安保人員，另外人數(shù)最多的就是從全國(guó)各地趕來(lái)的觀(guān)眾?！?br>