紅色文化在高校思想政治教育中的融入探討

陳梁

摘要：紅色文化對于有效的開展高校思想政治教育工作具有重要意義，一方面有利于更好的發揚和傳承紅色文化精神，另一方面有利于培養學生的思想政治素養，因此，高校通過將紅色文化融入到高校思想政治教育工作中，實現了高校思政教學模式的改革和創新。本文則對紅色文化在高校思想政治教育中的融入展開探討。

關鍵詞：紅色文化;高校思想政治教育;融入

隨著我國社會價值觀多元化趨勢日益明顯，紅色文化應運而生，它的出現在高校思想政治教育中起著傳承、凝聚和激勵的作用，通過將紅色文化與高校的思想政治教育工作進行有效的融人，一方面有利于保證高校思想政治教育內容的全面性和完善性，從而最大限度的提高高校思想政治教育工作的開展效果，另一方面，有利于學生很好地繼承紅色文化，從而提高學生的文化認同感和文化自信感。由此可見，高校相關教育工作者要充分認識到紅色文化在思政教育工作中的意義，并積極的研究和探索紅色文化融人高校思政教育的實現路徑，只有這樣，才能有效的發揮紅色文化在思想政治教育工作中的積極作用，從而最大限度的提高高校思想政治教育的針對性和有效性，進而培養出一大批符合社會主義建設需求的優秀人才。

一、紅色文化在高校思政教育中的應用價值

（一）確保學生思想政治教育的方向

當今學生大多都是“90后”或者“00后”，因此，獨生子女在整個大學生中占很大的比例，由于從小嬌生慣養，又加上在社會上歷練的次數比較少，因此，大部分的學生缺乏一定的抗壓能力和抗挫折能力。為了培養學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，高校需要將紅色文化與思想政治教育工作進行充分的融合，通過讓學生學習革命歷史和革命精神，培養學生的培養愛國主義意識和振興中華的使命感，這樣一來，對保證學生思想政治教育向正確、健康、積極的方向發展起著積極的促進作用。

（二）豐富學生思想政治教育的內容

為了滿足我國現代化社會主義接班人的培養需求，高校需要樹立與時俱進的觀念，不斷的拓展和豐富學生思想政治教育內容，為了實現以上目標，高校需要充分發揮紅色文化在學生思想政治教育工作中的積極作用，讓學生通過學習革命歷史，培養自身不怕苦難、勇于奉獻的愛國主義精神，同時，讓學生知道幸福生活的來之不易，從而更加珍惜生命，并樹立報效祖國的決心和信心，進而確保學生樹立正確的三觀和民族自信心、自豪感，這樣一來，有利于學生把紅色文化精神很好的應用到社會主義建設中，從而推動社會主義建設的穩定發展。

（三）創新學生思想政治教育的方式

紅色文化是高校思想政治教育工作的重要內容，為學生更好的學習歷史革命、培養偉大的愛國主義精神提供了鮮活素材，因此，通過將紅色文化很好的融入到學生的思想政治教育工作中，是高校教學的一大改革和創新。除此之外，為了克服傳統滿堂灌和填鴨式教學模式的枯燥無味，方式單一等缺點，高校通過將紅色文化與學生思想政治教育工作進行有效的融合，有利于提高思政課堂的生動性和趣味性，從而為學生營造寬松自由、輕松愉快的課堂氛圍，進而有效的激發學生學習思政知識的興趣，同時為最大限度的提高高校思想政治教育的時效性提供有力的保證。

（四）增強學生思想政治教育的效果

高校思政教育的目標除了給學生灌輸思政知識外，還要激發學生自主學習的意識，讓學生在具體的實踐中更好的體驗歷史革命給當下人們帶來的心靈震撼，從而得到心靈的洗滌和凈化，因此，高校需要將紅色文化充分的融人到學生思政教育工作中，采用理論與實踐相結合的教學方式，讓學生通過具體的實踐體驗，身臨其境的感受中國革命的艱辛與不易，除此之外，高校還可以采用多媒體的教學方式，為學生播放中國革命的感人事跡和英雄事跡，讓學生在耳濡目染中培養自身的高尚的道德情操，從而實現學生思想政治教育效果的全面提升。

二、紅色文化在高校思政教育中的融入策略

（一）發揮教學主導作用，將紅色文化融人高校思想政治理論課

課堂教學和實踐教學中為了充分發揮高校思想政治教學的主導作用，高校需要將紅色文化與思想政治理論課課堂教學和實踐教學進行充分的融合，從而提高學生思想政治教育效果。為了實現以上目標，思政課教師在實際的教學過程中，首先，要針對學生的實際思想變化特點和認知水平，有目的、有意識的將紅色文化教學資源很好的應用到實際思政教學工作中，從而為有效的提高思想政治教育水平提供動力與支持。其次，高校要對現有教學模式進行不斷的改革和創新，從而徹底擺脫滿堂灌的傳統教學模式，有效的激發學生學習的積極性、主動性和自發性，與此同時，思政課教師還要重視對多媒體教學方式和信息化教學方式的應用，提高教學方式的多樣性，從而激發學生積極的參與到思政課堂教學活動中，通過學習紅色文化，實現自身心靈的洗禮和凈化。最后，思政課教師在開展實踐教學活動過程中，還要將紅色文化教學資源有效的融人到思政教育實踐教學活動中，讓學生通過具體的實踐體驗，加深對思政理論知識的理解，從而全面提高學生思想政治課的教學質量和效率。由此可見，通過將將紅色文化融人高校思想政治理論課課堂教學和實踐教學中，對充分的發揮教學主導作用，提高思想政治教育實效性具有非常重要的現實意義，因此，關于這一策略的落實，一定要引起高校的高度重視。高校要根據當地紅色文化教育的發展情況，整理出具有當地特色的紅色文化教育內容，并將其進行適當的改編，設置成一套完整的選修課程，這樣一來，一方面有利于學生更加全面、更加系統的學習和了解紅色文化知識，另一方面，為學生更好的體驗當地紅色文化的價值起著不可估量的作用;高校還要重視對紅色文化實踐課程的開設，例如：思政課教師通過合理引導的方式，讓學生用實際行動展現紅色文化精神，這樣一來，不僅有利于加深學生對紅色文化精神理論知識的理解，而且還有利于學生通過實際行動更好的學習紅色文化精神，從而為最大限度的提高學生思想政治教育的實效性起著至關重要的影響。

（二）發揮實踐育人功能，將紅色文化融入學生課外生活

由于紅色文化充分體現了思想文化的底蘊，因此，通過將紅色文化融入學生課外生活中，為有效的提高學生的思想道德水平具有非常重要的現實意義。因此，高校要將紅色文化與學生的課外生活進行充分的融合，確保讓學生在課外生活中也能在潛移默化中學習紅色文化，從而充分的發揮實踐育人的功能，進而為更好的提高學生思想政治教育的實效性提供了有力的保障。為了實現以上目標，思政課教師在實際的教學過程中，首先，要舉辦各種各樣的黨團活動，并引導學生積極參加，由于黨團活動具有政治性高、教育性強的特點，因此，學生通過參加黨團活動，可以有效的接受紅色文化的熏陶，并提高思想政治的覺悟能力，因此，關于黨團活動的舉辦一定要引起思政課教師的高度重視。其次，思政課教師要將紅色文化與社會實踐活動進行充分的結合，通過引導學生積極的參加社會實踐活動.讓學生體驗和學習紅色文化背景下的思想文化底蘊，從而有效的規范學生的思想和行為，進而有效的提高學生的思想道德水平。最后，思政課教師還要將紅色文化與學生公寓建設進行有效的融合。由于學生公寓為學生開展豐富多彩的課外活動提供了重要的場所，因此，通過借助學生公寓，通過設置宣傳欄的形式，為學生展示當今社會發生的先進事跡，讓學生在這些先進事跡中，學習紅色文化所蘊含的集體意識、團隊意識和責任意識。

（三）發揮網絡育人功能，加強紅色網絡平臺建設

隨著我國互聯網技術的不斷發展和普及，網絡的出現極大的改變了人們的生活方式、學習方式和工作方式，成為了廣大人民群眾接收媒介信息的重要渠道。因此，為了實現紅色文化與高校思想政治教育工作的有效融合，高校需要充分發揮網絡育人功能，加大對紅色網絡平臺建設的力度，為了實現以上目標，首先，高校要開發和應用紅色文化專題網站，并確保該網站具有很強的政治性、規范性和教育性，從而為有效的開展思想政治教育工作提供了良好的平臺，與此同時，高校還要充分利用該網站的紅色文化專欄這一功能，及時的發布和更新校園網站信息，讓學生在潛移默化中學習紅色文化知識，提高自身的思想政治水平和素質。除此之外，高校在建設紅色文化專題網站的過程中，要根據學生的實際思想變化特點和心理發展情況，不斷的修正、優化和完善紅色文化專題網站的內容，同時，還要確保網站內容能夠真實的反映學生的實際生活狀態，從而提高該網站內容的影響力和吸引力。此外，為了保證紅色文化專題網站能夠能正常、穩定、可靠的運行，高校還要加大對網站的監督力度，這樣一來，一方面，有利于借助網站評論內容，及時的發現和解決學生的思想問題。另一方面，有利于更好的提高學生辨別不良網絡信息的能力，從而確保學生能積極、健康的利用網絡，以達到充分發揮網絡育人功能。

三、結束語

綜上所述，通過將紅色文化與高校思想政治教育工作進行有效的融合，對保證高校思想政治教育事業夠朝著積極、穩定、健康、可持續的方向發展具有非常重要的現實意義，一方面有利于有效的提高高校思想政治教育工作的開展效果，另一方面，有利于培養高能力、高素質、高水平的綜合型人才，因此，高校要充分利用紅色文化的優勢，采用多樣化的教學模式，通過將紅色文化有效的融人到高校的思想政治教學課堂和學生課文生活中，不斷提高學生對紅色文化的認同感和自信感，除此之外，還要加大對紅色網絡平臺的建設力度，并將紅色文化與校園文化建設有效的結合起來，從而保證高校思想政治教育工作能夠正常、有序、順利的開展。

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