論思想政治教育在高職大學生就業(yè)競爭力提升中的作用

吳樂

摘 要 本文以思想政治教育在高職大學生就業(yè)競爭力提升中的作用為主題展開論述，首先分析了思想政治教育在高職大學生就業(yè)競爭力提升中的作用，然后針對具體的教學策略進行了分析探討。

關鍵詞 思想政治教育 高職大學生 就業(yè)競爭力

中圖分類號：G641文獻標識碼：A

0引言

思想政治教育是高職教育教學的重要組成部分，從宏觀層面來看，高職教育的主要目的之一則是提升學生職業(yè)能力，為其步入社會尋求職業(yè)提供良好的教育保障，而學生在畢業(yè)后的求職過程中必然會圍繞特定的工作崗位進行競爭，而高質量的思想政治教育工作，則可以為學生就業(yè)競爭力的提升提供一定的支持和保障。

1思想政治教育在高職大學生就業(yè)競爭力提升中的作用

1.1有利于進一步規(guī)范學生的學習活動

專業(yè)素養(yǎng)的提升，是提升高職大學生就業(yè)競爭力的重要途徑，而在專業(yè)課程學習中，很多高職學生無法投入到學習狀態(tài)，導致其專業(yè)能力提升效果不明顯，因此在就業(yè)競爭中處于弱勢地位。而思想政治教育工作的開展，有助于提升大學生的思想認知，使其正確看待當前的學習環(huán)境以及學習模式，明確認識到專業(yè)知識學習的重要性，在不受約束的環(huán)境中也能夠嚴格要求自己。而且，在思想政治教育中，學生思想道德也會得到不斷的提升，能以其較高的思想道德認知來更好的規(guī)范自身的行為，提升學習成效，進而形成良性循環(huán)。例如，隨著思政教育工作的不斷深入，學生在獲得較高思想道德認識的同時，不斷提升其責任意識，使其認識到，學習是其現(xiàn)階段應當承擔的責任，認真學習既是對自身負責，對老師負責，也是對父母負責，進而更好的規(guī)范自己的學習活動，以此不斷提升其專業(yè)素養(yǎng)，為其進行就業(yè)競爭提供強有力的支持。

1.2有利于促進學生的成長發(fā)展

對于高職大學生而言，其正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期，在這一階段，很多大學生已經(jīng)有了自己是思維模式及觀念，但是總的來看，對社會的認知還不夠，尤其是職場經(jīng)驗明顯的不足，其思想認知與社會實際仍然存在一定的脫節(jié)情況。比如很多大學生在成才問題對待上，一方面有著有著較強的成才愿望，但是另一方面又缺乏刻苦努力、實踐探索的精神。在思政課程教學中，能夠對學生進行正確的引導，使學生在提升其政治理論素質和思想認識水平的同時，幫助大學生正確看待社會現(xiàn)象、職場情況，并學會明辨是非，為其后期進入職場打下良好的基礎，這對于大學生就業(yè)競爭力的提升有著重要的促進作用。而且，思想政治教育能夠使學生在學習中不斷增加其文化素養(yǎng)，這無疑對高職大學生就業(yè)競爭力的提升具有一定的積極影響。

2基于大學生就業(yè)競爭力的思想政治教育策略

2.1加強學生思想道德教育

良好的道德品質是高職大學生步入社會后并獲得較強就業(yè)競爭力的重要基礎，因為不論社會中的任何一份崗位工作，思想道德屬于基礎內(nèi)容，思想道德的缺乏，必然會使其在社會中諸多碰壁。因此，在思想政治教育中，要注重學生思想道德教育，而在高職大學生的思想道德教育中，可以對我國傳統(tǒng)文化進行合理利用，將我國傳統(tǒng)文化內(nèi)容合理融入到思想政治教育教學中，促使學生在日常課程學習的過程中不斷提升其思想道德水平。例如，可以將誠實守信文化融入到會計專業(yè)學生的思想政治課程的教學中，在教育活動中，使會計專業(yè)學生認識到，會計在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務開展中發(fā)揮了至關重要的作用，而在一些企業(yè)的運營管理中，經(jīng)常會出現(xiàn)會計舞弊的行為，而上述行為的出現(xiàn)，不僅會給企業(yè)帶來巨大的損失，還會給此類會計工作者帶來巨大的負面影響，所以，在進入社會后，不論在哪一企業(yè)或機構進行工作，都應該堅守道德底線，這既是對所在工作單位的負責，也是對自己的負責，以此幫助高職大學生培養(yǎng)良好的道德品質。另外，在思想道德教育的基礎上，教師還應該通過科學的教育引導，幫助重視學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，比如針對成才問題的對待上，教師要通過一系列真實案例的展示，使學生認識到，在步入社會后，為了真正成為社會發(fā)展所需要的的人才，為了獲得社會的尊重和認可，沒有太多的捷徑可走，而是要通過自己的不斷努力和實踐，不斷提升自身素質，尋找機遇，從而更好的實現(xiàn)自己的理想。

2.2培養(yǎng)健康的生活方式

高職教師要能夠在思想政治教育中幫助學生養(yǎng)成健康的生活方式，因為學生在步入社會后，為了更好的適應社會并在職場發(fā)展，必須養(yǎng)成健康的生活方式，這對于學生就業(yè)能力的提升也具有一定的促進作用。通過科學的教育引導，使學生在日常生活中要學會克制，主動抵御各種不良誘惑，能夠積極培育自身的積極興趣，如運動、閱讀等，在提升其健康水平的同時還可以不斷提升其自我修養(yǎng)。通過科學的教育引導，使學生對各種不健康的生活方式及其危害有一個全面的認識，然后指導學生如何通過自我調整來改正日常生活中的不良習慣，并努力養(yǎng)成健康生活模式和良好的行為習慣。受此影響，在學生步入社會后，能夠更快的實現(xiàn)學生從職員的轉變，并更快的進入工作狀態(tài)，這對于其就業(yè)競爭力的提升有著重要的促進作用。

3總結

綜上所述，思想政治教育在高職大學生就業(yè)競爭力提升中具有重要的作用，為此，在高職思想政治教育中，教師要對學生進行科學的教育引導，為其就業(yè)競爭力的提升提供強有力的支持。

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