初中語文教學中學生表達能力培養策略探究

黃歡

摘要：隨著社會的快速發展，人與人之間多層次、多領域的接觸和交流越來越多，良好的表達能力也越來越成為學生有效溝通交流的必備技能，擁有良好的表達能力不僅有利于學生建立和諧融洽的人際關系，還可以幫助他們在日后激烈的社會競爭中脫穎而出，更好地實現自身的價值。語文是一門綜合性的學科，在初中語文教學中，除了要教給學生基本的知識和理論外，還有一項非常重要的內容，就是加強學生表達能力的培養，進而提高學生的語言綜合應用能力。初中階段是學生表達能力培養和發展的重要階段和黃金時期，這個時期的學生有了對外部世界初步的認知與判斷，逐步形成自己的想法，進入表達欲望旺盛的階段。如何幫助他們更好地將自己的想法表達出來，是語文教師開展教學工作的重要內容。因此，初中語文教學中加強學生的表達能力培養，對于促進學生語文綜合素養的全面發展具有十分積極的意義。

關鍵詞：初中語文;表達能力;培養策略

中圖分類號：G633.3文獻標識碼：A文章編號：1672-9129（2020）07-0263-01

Abstract：With the rapid development of society， there are more and more contacts and exchanges between people at multiple levels and in multiple fields. Good expression skills are becoming more and more necessary skills for students to communicate effectively. Having good expression skills not only It is conducive to the establishment of harmonious interpersonal relationships among students， and it can also help them stand out in the fierce social competition in the future and better realize their own value. Chinese is a comprehensive subject. In the middle school Chinese teaching， in addition to teaching students basic knowledge and theories， there is also a very important content， which is to strengthen the cultivation of students expressive ability and improve their comprehensive application of language. ability. The junior high school stage is an important and golden period for the cultivation and development of students' expressive ability. Students in this period have a preliminary understanding and judgment of the external world， gradually form their own ideas， and enter a stage of strong desire for expression. How to help them express their ideas better is an important part of the teaching work of Chinese teachers. Therefore， strengthening the cultivation of students' expressive ability in junior high school Chinese teaching has a very positive significance for promoting the overall development of students' comprehensive Chinese literacy.

Key words：Junior High School Language;expression ability;Training strategy

1初中語文教學中培養學生表達能力的重要性

1.1 表達能力是學生與他人進行良好交流的重要手段。每個人都離不開群體生活，都需要走向社會，能夠與他人進行良好交流的能力是基本能力。只有具備良好的表達能力，個體才能更好地融入集體、融入社會，也才能更好地在與他人良好的交流互動中成長和發展。對于初中階段的學生來說，學校和班級構成了他們主要的集體生活，他們需要在這種集體環境中生活和學習，需要與教師和同學溝通、交流，并在此過程中不斷取得成長和進步，贏得他人尊重。

1.2 表達能力是學生語文綜合素養的重要組成部分。一個學生的表達能力往往與其語文基礎知識、語言組織能力及口語水平密不可分，是語文綜合素養的集中體現。從一個人的言談舉止可以大致判斷出其語文綜合素養的高低，及受教育的程度。因此，加強學生的表達能力培養對提升學生的語文綜合素養具有非常積極的促進作用。要通過提升學生的表達能力來增強學生的語文綜合素養，幫助學生更好地學習和進步。初中階段的學生是培養表達能力和語文綜合素養的關鍵階段，具有較強的可塑性。初中語文教師通過重視和加強學生表達能力的培養，可以為學生今后的學習和成長奠定良好的基礎。

1.3 表達能力對于學生開展有效學習有著重要的影響。隨著新課改的深化，小組交流討論已成為語文課堂的重要教學形式。學生要想在學習上取得較大的突破，就必須具備良好的溝通能力。在小組交流討論的過程中，學生只有積極參與討論、善于表達，才能更好地解決問題。這也從側面反映出，表達能力在學生的學習過程中有著重要的影響。學生只有在具備良好的表達能力的基礎上，才能和其他同學在小組討論的時候形成有效溝通，才能更好地提高學習效率與學習效果。

2初中語文教學中學生表達能力培養的策略

2.1 重視和加強學生的口語訓練。首先，初中語文教師需要積極轉變傳統的教學模式，從思想和觀念上真正認識到學生表達能力培養的重要性，摒棄過去只注重基礎知識教授和應試技能訓練的教學模式，遵循素質教育的基本原則，強化對學生表達能力的培養，并在教學的各個環節中重視和加強學生的口語訓練。其中，每天的早讀課就是學生進行口語訓練以及提升表達能力的良好契機。初中語文教師要重視對早讀課的利用，提前布置好第二天的早讀內容，做好早讀課的規劃和安排，幫助學生更合理地通過早讀課進行口語和表達能力訓練。還可以每天設計一個話題，讓學生做好準備，第二天挑選學生在早讀課上進行演講，讓學生圍繞設定好的話題陳述，從而有效地鍛煉學生的口語表達能力。

2.2 培養和激發學生的表達意愿。初中語文教師在教學過程中要加強對學生表達能力培養重要性的認識以及宣傳教育，讓學生樹立起提升自身表達能力的意識。在此基礎上，還要充分培養和激發學生的表達意愿，讓學生克服語言表達的恐懼和障礙，并在反復鍛煉的過程中，逐漸增強語言表達的勇氣，進而不斷提高語言表達的能力。在教學過程中，初中語文教師要多為學生創造表達和鍛煉的機會，可以通過開展一些專題性質的討論會，增加學生的表達機會，激發學生的表達欲望。

2.3 使學生掌握一定的表達技巧。表達技巧在語言表達中有著非常重要的作用，學生要想在語言表達時做到“文從字順、簡潔明確”，就必須具備嫻熟的表達技巧。因此，在初中語文教學過程中，教師一定要教授給學生一定的語言表達技巧，讓學生在表達時更有分寸，并懂得如何運用語言才能更好地表達和闡述自己的觀點及想法。教師可以讓學生通過對課文內容進行編排和展示的方式培養表達技巧，既能提高學生的書面表達能力也能鍛煉學生的語言表達能力，讓學生在訓練的過程中掌握更多的表達技巧。

2.4 進一步優化課堂教學安排。初中語文教師要進一步優化課堂教學安排，合理高效地利用課堂的寶貴時間進行教學，在保證基本的教學內容和教學目標順利完成的前提下，盡最大努力為學生提供表達的機會和平臺，為學生表達能力的培養爭取更多的空間。初中語文課堂可以多采用小組化的學習模式，讓學生以小組的形式進行交流、討論和辯論，在討論問題和解決問題的過程中進行口語表達能力的鍛煉，促使學生在潛移默化中獲得表達能力的有效提升。

總之，表達能力在學生的學習和成長過程中發揮著重要的作用，學生只有具備良好的表達能力，才能更好地與他人進行交流溝通，并建立良好的人際關系，更好地實現自身價值。因此，在初中語文教學中，教師不應只注重對課本基礎知識和理論的講解，還要充分認識到對進行學生表達能力培養的重要性，并積極采取各種合理的教學方法促進學生表達能力的培養和提升。

參考文獻：

[1] 趙蘭香.試論初中語文教學中學生表達能力的提升策略[J].考試周刊，2018（7）.

[2] 支援.初中語文教學中學生語感培養研究[J].課外語文，2012（18）.