小學生體育課堂安全意識培養策略初探

柏雪

摘? 要：體育學科作為學校教育的重要組成部分，擔負著塑造學生人格、培養學生健康體魄的職責。因此，在小學體育教學中，如何培養學生安全意識，杜絕意外傷害事故的發生，把安全第一的教育思想貫穿整個課堂，真正體現以人為本，關愛生命的宗旨。本文首先分析了小學體育課堂存在的安全問題和原因，在此基礎上，著重探討了小學體育課堂安全意識的培養策略。

關鍵詞：小學體育;安全意識;培養策略

【中圖分類號】G623.8 ???【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2020）21-0066-01

校園安全一直受人們的重視更是家長經常教導孩子要謹記的重要問題，然而校園安全并不僅僅是一個小問題，換一種說法它是生命的開關。現如今在校園中的人身安全事故時常發生，特別是在課外活動的過程中，這種事故很難杜絕。在我國小學生的體育課堂活動主要是以劇烈運動為主的活動，不是特別重視對學生的安全意識進行教育，沒有針對性的設立課堂，因為如此也并沒有使學生形成校園安全意識及預防人身安全的習慣。

1.小學體育課堂存在的安全問題

（1）小學生自我保護意識薄弱。體育課是我國義務教育中必備的課程而大多數都是在室外進行的，小學生的體育課主要是身體素質的加強和心情的調整，但是在調查中得知，大多數小學生并沒有校內安全的意識甚至可以說是沒有絲毫的概念。首先，學生人數較多，老師的精力不可能照顧到每一位學生，這是出現校內安全事故的隱患;其次，有的學生比較調皮可能會使同學受到傷害;最后，小學生心智還未發展成熟對此類事件并沒了解并不會有深刻的認知。

（2）小學自我保護知識的欠缺。在以素質教育為主的現代教育中，大多數學校過度的重視德育，智育，以至學生形成了“知識是一切”的認知，太缺乏對自身的安全保護，在遇到此類事件時無法保護自己，更意識不到事件發生的嚴重性。

（3）體育教學中缺乏實踐性安全演練。在大多數普通小學中體育課可以稱為是玩游戲的課堂，中學的體育課主要是各種球類運動和跑步，然而這些課程安排并不能加強學生對體育課堂安全的防范意識更不能形成自我保護意識，中小學年級的學生不知道生命的脆弱以及寶貴更無法理解生命的價值;學校不太重視事故發生時的安全演習，并沒有將自我安全意識和自救能力的學習教育加入到學校課程中去。

2.造成小學體育課堂安全意識的薄弱原因

（1）家庭安全教育的重視程度。隨著我國的經濟發展城鎮化的比率不斷上升，然而農村工作機會不多大量青壯年外出打工以改善家庭現境提高生活水平，卻導致留守兒童和留守老人的數量增加，父母不在身邊孩子只能靠自己的意識，學校教育和爺爺奶奶的不太全面的安全教育，這是現當代大量兒童缺少安全意識以及體育安全意識的大部分原因。

（2）學校及體育教師未能關注到學生個體。由于我國是人口大國，盡管已實施義務教育多年，但教師崗位一直是處于匱乏的時期，更不用說體育教師了更是奇缺，由于教師人手少工作任務量大，學生人數眾多無法關注到每一科的課程，以至于疏忽了對學生的安全教育，學生只能通過網絡了解到一點點關于安全的常識。

（3）學生自主性不足。隨著時間的推移，社會環境的不斷發展，小學生的性格變的開朗活潑，叛逆期提前且加長，常與老師作對，挑戰老師的權威，不聽教師教誨，安全意識得不到加強甚至毫無意識，而且自主學習的意識不強不會主動去了解和學習關于校園體育安全的內容。所以這需要學校和教師加強關于校園安全意識的教育以及安全意識的培養。

3.小學體育課堂安全意識的培養策略

（1）完善家校合作安全教育措施。若想加強學生的體育安全意識，需要政府部門，社會，學校，教師，家長的共同努力，一方面國家教育部應制訂關于校園安全意識教育的法律條文，另一方面學校應執行相關規定而不是應和卻不執行，學校可以有針對性的開展一系列的安全教育宣傳活動，開設安全教育的課堂，使安全意識宣傳到位;要充實教師的人數，先從教師自身安全意識的培養做起，使教師掌握相關專業的知識之后去教育學生;要將校園安全意識灌輸給學生家長，使家長與學校無縫對接加強對學生的安全意識教育培養，既使家長與孩子有了互動的時間加強了親子關系又使孩子耳濡目染日漸形成自我保護的安全意識。

（2）植入安全教育理念，提升小學生安全意識。不管用怎樣的方法加強學生的安全意識，學生自身才是主體，所以我們應該通過各種方式使孩子意識到生命的脆弱和生命的可貴，自覺的了解和學習安全意識的內容，這樣社會學校和家長的良苦用心才能有用。學校還需要關注學生的心理發展過程，提前預防校園安全事故的發生。

（3）借助體育課堂的優勢，提升小學生自救自護的安全意識。小學開展體育課的目的除了使學生全面發展以外，也是為了讓學生能夠有一個強健的身體，可以更好的保護自己。在體育課上就可以運用其特點，讓學生學習自我保護的能力及意識，也可利用操場等地，為學生演示自護自救的方法。由天氣等原因不能在室外上課時，可選擇在班級內為學生講授安全常識，然后等上室外課時進行練習、鍛煉。不僅如此，讓學生學會自救自護的常識后，也能保護師生自身的安全，還能使學生有一個強健的體魄。

（4）注重體育課堂的教學理念，提高學生的安全意識。在課外活動經常會發生磕磕絆絆的情況，這種現象的發生也對以后的安全存在一定的隱患，所以，在平時教師就要教導學生如何安全的進行活動，在學生上體育課時要對學生進行合理的活動指導，安全的完成體育課程。讓學生日常生活中就注意到安全的重要性，提高學生的安全意識，就會很大程度的降低意外的發生，使體育課更加高效、愉快的進行。

總之，小學生是一個祖國的未來，小學生的心理與生理的健康發展格外重要。在小學要格外注重培養學生的安全意識，使學生在校內可以快樂學習，平安回家。小學體育課堂是意外的高發的地點，在體育的教學過程中，遇到問題要采取合適的應對措施，并指導學生安全使用體育器材，實現每節安全健康的體育課的完成，幫助小學生健康快樂的成長。