小學語文教學如何營造良好的課堂氛圍

周怡劼

摘 要：在新教改層層深入的背景下，越來越多的小學語文教師開始嘗試探索更加新穎且高效的語文課堂，以期達到新教改的要求。在新教改的要求中明確指出，現階段的語文課堂不僅要讓學生掌握教材中的知識點，同時還要培養學生的學科素養，并為他們今后更深層次的學習打下基礎。因此，要想達到上述要求，教師就需要先營造良好的課堂氛圍，從而促使學生能夠在良好的課堂氛圍中進行高效學習。

關鍵詞：小學語文;課堂氛圍;構建策略

引言

課堂氣氛是指課堂教學過程中的公共情緒，是保證課堂教學順利進行的重要因素。良好的語文課堂氛圍能夠優化教師的授課效果，對于提高學生的學習興趣、培養他們的智力和情感都是至關重要的。因此，在當前的小學語文課堂中如何構建良好的課堂氛圍，成為許多語文教師重點研究的課題。下面，本文將對小學語文教學如何營造良好的課堂氛圍進行探討。

一、明確教學目標，制定授課計劃

要想構建良好的課堂氛圍，教師首先要在課前做好充足的準備工作，即明確教學目標，并制定相應的授課計劃。雖然在小學語文教材中以課文為主要內容，但每一篇課文所寫的內容、作者表達的情感以及應用的寫作手法不同，因此這便使得不同的課文有其特定的教學意義。針對這一學科特點，教師有必要在課前明確教學目標，并根據當堂課所要講解的內容制定授課計劃?！?br>