在中學開展網球教學的現狀與發展對策研究

譚步軍

【摘要】文章運用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法對成都市16所中學開展網球運動教學的現狀進行了調查分析。結果發現：大部分中學對開設網球課程都比較看好，中學生對網球運動擁有較高的學習興趣，但參與網球運動積極性不高。建議加強網球運動的普及性，注重后備人才培養和中學網球課程研發等，以提高中學網球運動發展。

【關鍵詞】中學;網球運動;現狀;發展對策

網球是一項風靡全球，深受眾多健身愛好者喜歡的運動項目，也是廣受青少年推崇的健身運動項目。隨著近年來國內網球運動的深入普及，以及中國網球運動技術的迅速發展，各地頻繁舉辦國際性網球大賽，很多城市開始在中學開展網球運動教學。本文通過對成都市部分中學生參與網球運動的現狀進行調查，總結其特點，發現存在的問題，并提出相應的改進意見，從而有針對性地開展網球運動，開設網球課，使更多的中學生積極參加網球運動，在鍛煉身體的同時充分了解網球運動的內容，體驗運動的樂趣，為終身網球打下堅實的基礎。

一、中學網球運動的開展現狀分析

1.中學開設網球課的情況

被調查的16所中學共修建了8個網球場，2個簡易頂棚網球場。最早開設網球課的中學是在2001年開始教授網球課，每周1節課，總修一學期。有4所中學已經開設了網球課程。

2.中學組織網球比賽情況

從調查可以看出，中學對網球比賽的組織工作相對較少，僅有131人選擇學校經常組織網球比賽，僅占調查總人數的33.5%;有158人認為學校組織網球比賽的頻率很少，占總人數的40.6%;還有25.9%的學生認為學校從不組織網球比賽。而有比賽也是同學們自發組織的，很難形成一定的規模。學校具有較強的號召力，如果學校能夠經常性組織一些網球比賽，一定會激發起更多同學的參與熱情，讓更多的人參加到這一運動中來，網球運動在中學校園就能得到更多的發展。

3.中學生參加網球運動的動機調查

中學生參加網球運動的主要目的是提高身體健康水平、滿足興趣愛好和展示自我，分別占總調查人數的73.0%、56.7%和62.5%;其次為養成終身鍛煉意識、提高網球技術水平，分別占總數的33.8%、62.5%。可見網球運動的鍛煉價值和網球運動自身的魅力已經得到中學生的廣泛認可，大家對網球運動的價值認可也為中學開展網球運動教學奠定了堅實的基礎。網球運動是一項集合運動技術、藝術欣賞和個人心理鍛煉、團隊精神教育于一身的運動項目，對于青少年的身心健康發展具有較好的教育價值，可作為學校體育教學項目的重要內容。

4.中學生參加網球運動的頻率調查分析

調查顯示，中學生參加網球運動的頻率多為每周2～3次，選擇人數為210人，占總數的53.9%;其次為每周進行2次以下的，選擇人數為80人，占總數的20.5%;每天都進行網球運動和每周進行2次以下網球運動的人數較少;每周進行4～5次網球運動的有74人，占總數的19.1%。通過對比分析認為，大多數學生都非常喜歡參加網球運動，可是多數學生每周參加網球運動的頻率較少，可見學生在參加網球運動過程中有很多影響因素。

5.中學生課外參與網球運動的情況

調查發現，有60人課外經常參加網球運動，占總數的15.4%;有106人課外不經常參加網球運動，占總數的27.3%;有100人課外很少參加網球運動，占總數的25.6%;有124人課外不參加網球運動，占總數的31.7%。對網球的不同態度直接影響著課余參加網球運動的熱情，喜歡網球運動的同學在課外有更大的熱情自主進行網球項目的學習，比如參加成都網球公開賽等大型的體育活動。

6.中學生課余參與網球活動的組織形式分析

從調查中看到，學生參加網球活動的組織形式為：與朋友和同學一起練習占61.1%;個人練習占16.3%;參加學校球迷協會等組織的活動占33.3%;在網球俱樂部里練習占22.1%;還有5.8%的學生選擇了其他的組織形式。可以看出中學網球活動參與者選擇“與朋友、同事一起鍛煉”這種活動形式遠遠多于其他形式，這說明網球運動作為一門個人隔網對抗性運動項目，更需要運動同伴的參與。

7.中學生對網球教學的認可度

從調查可以看出，中學生對網球教師教學能力的認可度挺高，對教學能力滿意的有330人，占84.6%;對知識水平滿意的有313人，占80.2%;對教學效果滿意的有326人，占83.7%;對教學氣氛滿意的有304人，占78.0%。從被調查的中學生口中了解到本校只有幾位網球老師，對于滿足日益增長的學生熱愛網球的需要還有較大的發展空間。有33.4%的中學生把娛樂作為主要目標;其次為健身，占25.3%;后面依次為精神塑造、提高運動水平、掌握健身理論方法，分別占24.6%、9.9%、6.8%。

二、影響中學網球運動開展的因素

1.網球場地器材因素

從調查可以看出，網球場地因素對中學網球運動發展的影響占42.3%，場地不足是制約中學網球工作開展的重要原因。沒有場地、器材的保障，網球運動將是無水之船，無法運行。進一步分析可知，由于城市中學的占地面積較小，在運動場地設置方面存在嚴重的擁擠現象，學校要新建網球場是非常困難的，更多的學校是通過改建原有的排球場和其他運動場地，或者采用一場多用的方式進行網球教學。有的學校綜合利用現有的籃球場和排球場進行網球教學，采用短式網球教學模式。

2.學校網球運動氛圍

學校網球運動氛圍對中學網球運動發展的影響占29.6%。良好的體育運動氛圍將會對學生的體育學習熱情和參與度產生重要的影響。由于中學的網球氛圍不濃且有日趨落敗的走勢，學校對網球賽事又沒有很好的規劃，再加上場地、器材的限制，校內和校外的網球比賽相對較少，這樣就缺少競賽對網球運動的促進和激勵作用，學校網球運動開展緩慢。因此，部分中學的網球運動發展相對緩慢，這對中學生學習新的運動項目帶來一定的影響。

3.網球教學師資因素

長期以來，受到體育教育內容的限制，在體育教育專業課程設置方面將傳統的運動項目納入教學范疇，也讓中小學體育教師傳授傳統運動項目的知識、技術和技能。如今，隨著一部分高校逐步加大對網球項目的投入力度，越來越多的學生開始接受網球教育。但是通過實際走訪調查發現，很多高校網球專選班的同學愿意選擇繼續考研，不愿意本科畢業進入中小學工作，這也是導致目前中學網球師資短缺的重要因素。

三、中學網球教學發展的對策

1.加大中學網球運動宣傳力度，提高學校對網球運動的重視程度

隨著網球運動在國內的逐漸普及深化，多個城市已經建立自己的網球國際賽事體系。成都作為西部經濟中心城市，每年度都會舉辦國際知名的元老賽、挑戰賽和分站賽等各項網球賽事，開展了多個網球社會宣傳推廣活動，成立了省市網球協會，為網球運動的推廣發揮了重要作用。在中學網球運動推廣方面，學校要進一步加強對中學生網球知識、賽事與欣賞等方面的推廣宣傳，可以利用省內知名的球員進校園、鼓勵中學生擔當國際賽事志愿者、利用成都舉辦世界大學生運動和國際知名賽事城市等活動提高中學生的網球的參與度。在中學內部的網球活動宣傳方面，要借力社會網球資源，在賽事宣傳、人力傳遞、信息推廣、資源分享等與網球有關的活動方面多加強與知名中學的合作，加強雙方之間的協同發展，從而進一步促進網球運動在中學的傳播。

2.加大網球師資隊伍建設力度

在網球師資的培養上，要采用內培和外引兩種方式。在內培上，要將體育教師，尤其是有一定小球運動基礎的體育教師選送至附近開設有網球專選的大學內進行定期培訓。由于中學運動場地有限，可以考慮先進行短式網球的訓練，充分利用中學校內的場地開展短式網球教學活動，將校園網球活動積極開展起來。另一方面，學校可以定向與開設網球專選的體育院校進行洽談，對優秀的網球類體育專業學生進行定向招聘，以擴大中學校內網球教學的影響，提高中學網球教學質量。由于現在教師招聘需要公招，所以在引進應屆畢業生的基礎上要通過代課、短期授課、定向幫扶等多種形式，實現校內網球師資的補充。

3.加快中學生基層網球賽事的建設

在成都現有的學生群體網球賽事中，就每年度舉辦的中學生網球賽事數量而言，還難以調動廣大中學生學習網球的積極性。隨著國內大學生網球賽事逐漸增多，要加強學生網球賽事體系的構建，逐步擴大中學生網球賽事的類別、層級、數量和內容的建設，以增加中學生參與網球的人數，提高質量。在中學生網球賽事的建設上，可以從不同學段之間的銜接性上整體構建，在現有大學生網球賽事的基礎上，建立中學生網球賽事內容，實現中學生網球賽事與大學生網球賽事之間的接軌，還要逐步建立小學生網球賽事，最終實現各個學段網球賽事之間的有效銜接，為網球運動的后備人才培養奠定堅實的基礎。

4.建立大學與中學的校校網球幫扶制度

在四川省教育廳實施高校對口幫扶政策的前提下，為了進一步促進中學網球運動的發展，可以借助這一政策背景，建立成都市開設網球運動的高校與中學網球之間定點幫扶機制，從而促進大學與中學網球運動之間的聯動發展。在實施定點幫扶中，可以采用校校對接，將本區域內的高校與中小學對接，中間由本區的教體職能部門進行責任制管理，統一協調大學與中學之間的定點幫扶。由于現在成都市內的多所大學有高水平網球運動隊、網球專選班，在高等網球人才儲備上已經占有一定的先天優勢，因而實現大學與中學之間的網球定點幫扶將會取得預想的效果。另外，在定點幫扶過程中，可以考慮將各個高校幫扶中學開展網球教學的經驗進行定期研討、推廣和宣傳，實現高校對接中學開展網球教學的社會化與大眾化。

【參考文獻】

羅艦.湖北高校網球運動發展現狀及對策[J].湖北體育科技，2016，25（05）：617-618.