群文閱讀教學的關鍵是選好議題

郭燕

【摘要】群文閱讀是新課程改革提升閱讀素養的新的教學方式。一堂群文閱讀課，其中包括了議題的確定、文章的選取與組合、課堂的開展、知識體系如何構建等。其中議題所扮演的角色尤為重要。什么是議題、議題有什么特點、應如何選擇恰當的議題？了解這些問題，就掌握了打開群文閱讀教學大門的鑰匙。本文對之進行了深入研究和探討。

【關鍵詞】群文閱讀；選題；小學語文

《語文課程標準》提出：必須培養學生廣泛的閱讀興趣，增加閱讀量，發展閱讀能力。由此，群文閱讀應運而生。群文閱讀是新課程改革提升閱讀素養的新的教學方式，是指圍繞一個或多個議題選擇有關聯的幾篇文章，進行閱讀、探索、討論、整合、集體建構知識體系，最終達成共識的閱讀實踐活動。它是對傳統的單篇教學模式的突破和創新，克服了傳統教學方式的諸多弊端，顯示出巨大的優點。

要想上好一堂群文閱讀課并不容易，這其中包括了議題的確定，文章的選取與組合，課堂的開展，知識體系如何構建等。在以上所有的目標中，議題所扮演的角色尤為重要，它直接關系著群文閱讀教學的質量，是群文閱讀教學之魂，那么什么是議題，議題有什么特點，應該怎么選擇恰當的議題？

所謂“議題”，就是所選群文中蘊含的可以引發教師和學生探討研究的話題，是群文閱讀區別于單篇閱讀的重要特點之一，是閱讀活動的教學目標指向，沒有議題就不算是群文閱讀，它有兩個非常重要的特征。……