淺談學前教育在幼兒園教學中的發展策略

張玉芳

【摘要】近年來，隨著幼兒園負面新聞的頻繁出現，作為我國學前教育的重要載體之一，幼兒園教育工作逐漸成為社會討論的焦點問題。為了有效推動幼兒園教學工作的順利開展，同時推動我國學前教育總體水平的有效提升，幼兒教師應積極推動教學方法的創新，從而為幼兒的全面發展創建一個良好的環境。本文針對當前我國幼兒園學前教育發展現狀進行了分析，并提出了相應的解決策略，希望以此進一步實現幼兒園教學質量的提升。

【關鍵詞】學前教育；幼兒園；教學質量；教學理念

隨著人民群眾的生活質量不斷提升，社會各界對于教育工作關注程度的不斷提升。相關調查顯示，作為學前教育工作中重要的環節之一，幼兒園教育的開展，有利于幫助幼兒實現良好學習習慣的建立，從而為其后續學習工作的開展奠定基礎。然而，就目前而言，我國幼兒園在教學工作中普遍存在師資力量不足、基礎教學設施不完善以及教師與幼兒家長缺乏聯系等問題，這些問題的存在，不利于學前教育工作質量的進一步提升。因此，為了有效強化我國學前教育總體水平，幼兒園方面應積極制定相應的發展策略，以便實現相關問題的合理解決。

一、開展教師培訓工作，推動教師團隊建設

作為學前教育工作的重要引導者，幼兒教師的能力素養對于教學效果具有重要的影響，因此，有效強化教師隊伍的綜合能力，有利于促進學前教育質量的顯著提升。……