構建生本課堂 提高初中英語課堂實效

李睿晟

摘 要：隨著新課程改革的不斷深入，人文教育逐漸替代了傳統的應試教育，在初中課堂中也越來越注重學生的主體地位，生本課堂成為各學科教學改革發展的方向。教師可以初中英語教學為例，闡述生本課堂的概念，分析初中英語生本課堂構建的必要性以及在生本課堂構建中存在的問題，進一步探究初中英語教學中實施生本課堂的策略措施。

關鍵詞：生本課堂;初中英語;課堂實效

中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2020）35-0103-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.35.0051

全球經濟一體化的發展帶動了我國英語教學的有效發展，英語作為初中教育中不可或缺的學科，其地位也越來越高。初中作為學生學習英語承上啟下的重要階段，新課程改革的深入給初中英語教學提出了更高的要求，初中英語要在知識教育的基礎上更加注重學生思維、情感的發展。所以初中一線英語教師要秉承著人文教育理念，為學生構建生本課堂。

一、生本課堂概述

（一）生本課堂的概念

生本課堂是新課程改革理念下提出的一種新型的教學方式，顧名思義為“以學生為主體的課堂教學模式”其主要宗旨是在教學過程中為學生營造一個民主、平等、和諧的學習環境，尊重學生的個體差異，讓每個學生都能得到鍛煉和成長。提倡的是學生學習的自主性和合作性，通過自主探究、小組合作等來引導學生思考，提高學生思維能力。注重的是在學生知識技能教育的基礎上來促進學生綜合素質的全面發展。……