鄉(xiāng)村幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日游戲活動的設計研究

尹翠華

【摘? ? 要】? 新課程改革大力倡導素質教育理念，傳統(tǒng)節(jié)日文化在教育教學中的有效滲透也愈發(fā)顯著。對于鄉(xiāng)村幼兒園的教育工作來說，將傳統(tǒng)節(jié)日文化與游戲活動進行有機地融合，不僅能夠提升幼兒的認知思維和體能素質，而且也是傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑。本文將就鄉(xiāng)村幼兒園的傳統(tǒng)節(jié)日游戲活動設計進行論述。

【關鍵詞】? 鄉(xiāng)村幼兒園;傳統(tǒng)節(jié)日;游戲活動;設計研究

學前教育作為教育的啟蒙階段，《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》要求幼兒教育工作者能夠促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日游戲活動，能夠促使鄉(xiāng)村幼兒的思維能力和文化內涵得到全面提升。這就要求鄉(xiāng)村幼兒教師能夠結合幼兒的身心發(fā)展特征，有效幫助幼兒感知傳統(tǒng)節(jié)日的多樣性和獨特魅力，實現幼兒的全方位發(fā)展。

一、鄉(xiāng)村幼兒園開展傳統(tǒng)節(jié)日游戲活動的意義

《指南》從健康、語言、社會、科學和藝術五個領域對幼兒的發(fā)展提出了明確的要求，而傳統(tǒng)節(jié)日文化的滲透為幼兒實現在這五大領域的發(fā)展發(fā)揮著積極的促進作用，傳統(tǒng)節(jié)日文化是中華民族幾千年來所流傳下來的文化瑰寶，其本身具有豐富的文化內涵和民族精神。對于學前教育來說，傳統(tǒng)節(jié)日文化的滲透對于幼兒既有道德教育的價值，又具有民族精神教育的價值。而多樣性的傳統(tǒng)節(jié)日文化所包含的節(jié)日特色對于提升幼兒的民族審美能力和文化自信也有著重要意義，教師可以引導幼兒從節(jié)日游戲中發(fā)現傳統(tǒng)之美、感受民族之美，進而能夠有效喚起他們對于美好事物的想象和欣賞。……