探討健康教育護理對盆腔炎患者的護理效果

周詠梅

摘要：目的 對健康教育護理在盆腔炎護理中的應用效果進行分析。方法 選取我院2019年8月-2021年12月期間收治的110例盆腔炎患者作為研究對象，按照不同的護理方式分組后，觀察組與對照組各55例，對照組患者接受常規護理干預，觀察組在對照組基礎上施加健康教育護理，對比兩組臨床護理效果。結果 對比發現觀察組患者健康知識掌握率更高，癥狀消失時間更短。（P<0.05）結論 對盆腔炎患者實施健康教育護理干預可有效提高患者健康知識掌握率，降低患者癥狀消失時間。健康教育應用效果顯著，值得推廣。

關鍵詞：臨床護理效果;健康教育;盆腔炎

【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2021）15--01

盆腔炎是一種常見的婦科疾病，處于生育期的女性均有可能患病。盆腔炎又可以分為急性盆腔炎和慢性盆腔炎兩種，當患者患上急性盆腔炎后，如果不及時參與治療或者是治療的不徹底，就會轉變為慢性盆腔炎，慢性盆腔炎往往導致腹痛等癥狀的反復出現，對患者生活與工作造成不良影響。對于盆腔炎患者來說，如果不及時干預，有可能導致不孕、輸卵管妊娠等并發癥。盆腔炎的出現主要和患者私處衛生的不注意有關，癥狀表現為白帶與經期的異常以及腹腔疼痛等[1]。對于盆腔炎患者來說，做好自我護理尤為重要，常規護理中缺少對患者的高質量健康教育，而健康教育護理則是針對患者健康知識認知水平提升的一種護理方案，鑒于此，本院對健康教育護理在盆腔炎護理中的應用展開研究，研究過程及結果如下。

1 資料和方法

1.1一般資料

選取我院2019年8月-2021年12月期間收治的110例盆腔炎患者作為研究對象，按照不同的護理方式分組后，觀察組與對照組各55例。納入標準：經臨床問診等確定所有患者均符合臨床關于盆腔炎的診斷標準，研究經本院倫理委員會同意，患者知情且已經在知情同意書上簽字。排除標準：將精神疾病、溝通困難以及缺少生活自理能力的患者排除在外。觀察組已婚與未婚的比例35：20，年齡19-60歲，均齡39.26±14.74歲。對照組已婚與未婚的比例35：20，年齡20-61歲，均齡36.26±15.84歲。兩組患者一般資料呈現良好均衡性，年齡、性別以及病程等一般資料沒有明顯差別，不具有統計學意義（P>0.05），能夠進行比較。

1.2方法

1.2.1對照組

對照組患者接受常規護理干預。患者入院后護理人員引導患者辦理住院手續，引導患者完成各項常規檢查，對患者的臨床資料展開充分了解;護理人員對患者展開常規心理護理，告知患者盆腔炎這種婦科疾病并不罕見，和自身免疫力等也存在一定關系，寬慰患者不要多想，避免一些文化水平較低的患者陷入莫名的恐懼中。護理人員對患者展開常規飲食指導，告知患者多吃清淡的食物，避免辛辣食物刺激。護理人員引導患者多休息，若患者失眠為患者提供適量失眠藥物。護理人員對患者展開常規生活指導，告知患者日常生活中注意私處衛生。

1.2.2 觀察組

觀察組在對照組基礎上，施加健康教育護理。（1）成立健康教育護理小組，小組成員明確健康教育目標與盆腔炎健康教育內容。（2）對患者的盆腔炎健康知識認知程度進行評估，結合評估結果對制定好的健康教育目標以及健康教育內容進行落實與實施。（3）護理人員告知患者盆腔炎出現的原因、治療預期效果以及日常注意事項。（4）護理人員針對患者的健康教育認知情況展開階段性評估，結合評估結果展開針對性的健康教育補充。（5）借助反面案例告知患者不遵醫囑的危險性，激勵患者配合醫護人員的工作。

1.3 指標觀察

對比兩組患者健康知識掌握率以及癥狀消失時間[2]。

1.4 統計學分析

以SPSS20.0統計學軟件分析數據，均數±平方差表示計量資料，組間比較使用t檢驗，率表示計數資料，x2檢驗組間比較，存在明顯差異時，具有統計學意義（P<0.05）。

2結果

2.1健康知識掌握率對比

觀察組健康知識掌握率明顯高于對照組，組間對比差異性明顯，呈統計學意義（P<0.05）。

2.2 癥狀消失時間

觀察組癥狀消失時間明顯更短，比較具有統計學意義（P>0.05），詳見表2：

3討論

盆腔炎是一種常見的女性感染性疾病，流產、經期不注意衛生、宮腔手術等會增加盆腔炎的發病率，對于免疫力低下的患者來說，由于抵抗病菌的能力更弱一些，因此會進一步增加盆腔炎的發病率[3]。盆腔炎影響女性生殖系統的健康，甚至有可能導致不孕，為保證干預效果，除了要及時對患者展開治療，患者遵醫囑，做好日常自我護理，配合好醫護人員的工作也十分重要。

患者對盆腔炎健康知識認知程度的高低決定著患者是否會愿意聽醫護人員的話，配合醫護人員的工作，若患者對健康知識不了解，一方面可能不會重視醫護人員的叮囑，另一方面患者也缺少自我護理能力，不利于病情的好轉[4]。本次研究中觀察組在常規護理的基礎上，對患者展開針對性的健康教育護理，提高了患者對盆腔炎健康知識的了解程度，同時也提高了患者盆腔炎健康知識掌握率，這意味著患者自我護理能力的提升以及護理依從性的提升。本次研究結果顯示觀察組患者癥狀消失時間更短，充分證實健康教育在盆腔炎護理中的應用優勢。

綜上所述，對盆腔炎患者實施健康教育護理干預可有效提高患者健康知識掌握率，降低患者癥狀消失時間。健康教育應用效果顯著，值得推廣。

參考文獻：

[1]袁鴻. 健康教育護理干預對盆腔炎患者護理滿意度的提升效果[J]. 中國社區醫師，2021，37（35）：148-149.

[2]周妍. 健康教育護理干預對慢性盆腔炎住院患者的效果探討[J]. 中國現代醫生，2020，58（10）：182-184.

[3]張英，張芬芳. 盆腔炎住院患者的護理健康教育及干預作用分析[J]. 醫學食療與健康，2020，18（19）：210+224.

[4]劉梅，楊冬玲. 健康教育護理干預對盆腔炎患者的護理效果[J]. 西藏醫藥，2020，41（4）：124-125.