高中校園足球的開展現狀及對策研究

李飛

摘要：教育事業的不斷發展，讓越來越多的體育運動項目進入高中校園，其中足球就是比較有代表性的一種。通過校園足球運動的開展，能有效提高高中生的身體素質與體育素養，并在足球訓練和競賽中培養學生堅韌不拔、團結協作的精神。本文針對當前高中校園足球的現狀，探索了有效的校園足球開展對策，以期從根本上推動校園足球運動的發展。

關鍵詞：高中體育;校園足球;現狀;對策

作為一項風靡世界的體育運動，足球在青少年群體中也十分流行，因為校園足球運動的開展也受到高中生的熱烈歡迎。但隨著足球真正走入校園，在教學過程中存在的一些問題也映入眼簾，需要我們采取有效的對策加以解決，才能從根本上推動校園足球運動的后續發展。

一、高中校園足球的開展現狀

（一）師資力量薄弱

教師的專業能力在很大程度上決定著高中足球教學的質量，在很多的高中足球教師并不是足球專業出身，本身對足球的了解十分有限，自身也缺乏足球運動基礎，所以高中階段的足球教學質量也不會太高。大多數教師并沒有及時轉變觀念，對足球知識的學習不足，沒有足夠的知識水平支撐教學，教師沒有進行過專業的足球訓練，所以教學水平受限。校園足球運動的開展，需要教師及時引導與推進，而教師本身水平不足，學校整體的師資力量薄弱，也為高中校園足球運動帶來了一定阻礙。

（二）足球設施不足

設施是保障足球教學能夠正常開展的基礎，在當前的高中教育階段，足球設施不足是十分尖銳的問題，大多數高中并沒有足球場地，即使有足球場地，規模上也比較小，對學生的學習和訓練都無法起到應有的幫助。由于教育資源的缺失，對足球設備的更新較慢，學生在學習的過程中，對足球的興趣也會逐漸流失，導致足球教育的開展收到阻礙。想要帶領學生進行足球訓練，需要有相應的足球場地和設施，而足球場地的建設成本相對較高，部分學校不得不選擇放棄，校園足球運動的開展也處于一種“紙上談兵”的狀態。

（三）學習與訓練的矛盾

在傳統的教育觀念當中，體育訓練與學習之間一直是兩極分化的一個概念，尤其高中生面臨的學業壓力相對較大，導致學習與訓練的矛盾較為突出。部分高中過度關注文化課教學，爭取為學生打好學習基礎，更好應對高考。但實際上身體素質以及精神狀態也是保障學習效率的有效方式，沒有足夠的體育運動量，學生的學習質量也很難得到保障。學校教育管理方面的不力，對學習與訓練之間的關系沒有明確認識，由于學習與訓練矛盾的存在，導致大量家長對足球運動進校園持反對態度。

二、高中校園足球的開展對策

（一）強化高中校園足球師資力量

想要有效開展高中校園足球，最首要的措施就是增強師資力量，提升教師的教學能力，從源頭上加以解決。①從職業隊伍中聘請教練員來進行指導，或者聘請專業的運動員任教，從足球專業錄取畢業生，擴充師資儲備。②加強對教師的教育與培訓，注重幫助教師掌握更多的足球專業知識，明確足球運動的具體規則，能夠對足球運動過程中出現的損傷開展急救工作等等。根據學校獨特的情況，組建足球訓練班，對體育教師開展相應的培訓，幫助他們掌握更多的知識能力。③開展專業化的教學評價，構建規范的評價體系。定期對體育教師進行評價，評價的范圍包括理論知識、專業技能等多領域，并且建立相應的獎懲制度，提升教師自身的積極性。

（二）完善足球設施建設

基礎設施是開展校園足球運動的根本保障，只有在擁有了一定基礎設施的前提下，學生才有足夠的場地來進行足球學習與訓練，這就需要相關的部門做出努力，為基礎設施建設提供資金上和政策上的支持，鼓勵更多的高中建設專業的足球場地，讓學生能夠有足夠的足球訓練空間。除了相關部門的支持之外，學校本身也應當做出努力，積極吸引一些社會資本投入，來補充建設資金，為高中體育校園足球運動的開展打好堅實的基礎。除了相關部門以及學校資金上的支持之外，還可以利用好現有的資源，來開展體育教學，利用小場地來開展足球運動，將學生分成兩個或三個人一組的形式，在小場地上進行足球運動的訓練，學習足球知識，從而開展校園足球運動。在完善基礎設施建設的基礎上，教師合理調整足球教學與訓練的方式，將學生分成不同的足球隊伍，開展足球競賽和游戲活動，加深學生對足球運動的理解，強化學生的足球能力，并在教學中培養學生堅韌不拔、團結協作的精神品質。用基礎設施輔助足球訓練的有效開展，推動足球深入到校園當中。

（三）調整好學習與足球訓練

①改革高中學習與訓練的制度，從觀念上進行轉變，將學習資源與訓練資源進行整合，讓學生在學習文化知識的過程中，也不會忽視體育訓練的開展，從根源上解決學習和訓練之間的矛盾。②在制度上達成共識，將教育系統與體育系統相結合，使高中足球教學有更廣闊的發展空間。③學校方面應當注重采取有力措施，解決學習與訓練之間的矛盾。學校可以利用好學生的課余時間，對學生開展文化知識的輔導，避免由于體育訓練影響學生的學習;將體育能力納入評價系統當中，讓體育訓練與文化學習實現雙贏。

三、結語

校園足球運動在高中階段的開展，結合當前的校園足球運動現狀，采取有效的對策，強化校園足球的師資力量，完善基礎設施建設，并在開展足球教學與訓練的同時，平衡好與文化課學習之間的矛盾。有效的對策推動校園足球的深入開展，培養學生的足球能力與精神品質，為學生后續的學習與發展鋪平道路。

參考文獻：

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